成绩能上211大学,让孩子上免费师范生,我想是一个不错的选择。因为,免费师范生是包分配的,现在大学是不包分配工作的,竞争激烈,就算你是985大学毕业生,出来都不一定能考上教师编制的。何况,目前教师的待遇和公务员差不多。
谢谢邀请。
生物的学习方式:生物理解背诵——画出知识结构图——做题,找出每一个模块或者每一个知识点之间的关系——建立错题集——复习错题集——复习知识点。
英语的学习方式:单词,句子,短语的背诵——语法的记忆,句子背诵做辅助——听力,边听边复述或者默写——完形填空,阅读每天一篇——选择题每天8-10个。
数学的学习方式:数学概念的理解和应用——数学解题思路整理,数学相关知识链接——数学错题集——数学概念关系图——复习数学错题集。
以上,便是学习这三门科目的整体的学习思路。如有疑惑,可以在评论区说明。
首先第一个问题,英语六级是什么水平?
英语六级考试事实上并不是对英语实际应用能力的一个检测,更多的是机制性的一个考核,这是在中国英语考试和综合评定的大背景下产生的一个考核制度。主要考核的是考生掌握的词汇量、固定搭配、基本写作、听力等,对于实际的口语应用并没有太多的参考性。通过六级是很多大学生的必修课,拿到六级证只能证明你考试通过了,获得了取得大学相应学位和毕业的资格。很多人通过六级考试主要依靠背题,而且基本上考试的题目也与往年差别不大,所以通过六级与外语相关的工作能力高低并无直接联系。有太多的人都是英语哑巴,只懂看,不会说,不会写。
第二个问题,能和老外正常交流吗?
如果说是一般性的交流,比如问候、寒暄、问路等,即使是没有过六级,正常学过英语的人都可以。特别是在非正式的场合,不用注意语法和措辞的情况下更是没有太大问题。而且即便是带着口音的英语理解起来也基本没有问题,同时辅以手势就更加容易了。
那么如果在相对正式的场合,比如公司、会谈、贸易等方面,六级的水平基本上是达不到正常交流的要求的。首先是专业词汇就无法达到交流的要求,比如买车,车灯、发动机、轮毂啥啥的没有扎实的储备肯定是表达不出来的,而且不能一个词一个词的蹦。另外措辞也是非常重要的,不能总用口语化的表达来传达意思,会带来不好的效果。
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