中国的在读本科大学生出国留学有利也有弊：

有利之处：已经经过高考一关的严格考验，基础知识已经全面复习并牢固掌握。对大学的学习环境已有了解，能帮助留学生很快适应留学生活。如果正在就读的院校为对方所认可，现在有不少外国院校已经开始接受中国相关课程的直接转学分，减少学费和学时的付出。此外，与国内学士后教育的体制不同，国外的许多院校研究生、硕士、博士入学不需要考试。对于外国留学生也只是要求语言和理解能力过关（如要GRE，或IELTS成绩，但这是一个对任何留学生都要的内容，不是单对研究生、硕士生或博士生才要）。如果拿到了国外院校的学士学位，继续深造就容易获得录取。由于对方院校不接受中国的硕士学位，需要从头开始读硕士课程。这样与其本科毕业、甚至硕士毕业后才动手，不如早一点出国更为实际。

不利之处：国外的每一个院校都有独特的一套教学结构，很少完全相同。各家都有自己的必修和准许选修的课目。因此没有一个院校可以接受百分百转学分，即使是从本国的名牌大学转入也不能全部接受，绝大多数都会限制在百分之六十以下。这就导致在国内学的课程被浪费。另一方面，国外所有级别的课程都有一个“前提课”（Prerequisite）要求。如果按教学计划要求学A课程而又没有上必修的前提课（如B和C），则A的学习必须押后，直到所有前提课上完了并通过 了，才能进入A的学习。有时A碰巧与B或C同一学期教授，待到B学完后，A也讲完了，只好等到下一年再上A。有时，这种多米诺效应还会持续影响后面的课程，如A又是D的前提课，A的延搁也就导致D的推迟，等等。

还有一个方面对于半途留学者必须考虑：从中学转入大学，或从本科转入研究生都会有一定的学习环境、形式及方法上的变化，而在大学四年时间内则相对稳定、变化较小。如果半途留学则会让该学生在一切平稳之中突然遭遇所有方面的巨大改变，从语言到生活，从学习环境、教学方式方法到思维模式，他/她会被对方当作一名中级学员看待而不是初级，所有作业、行文不再能接受普通水平，而要达到学术水平等等。除了要尽快适应、极力恶补过往的“缺课”（前提课），还要让自己达到高级水平。这是一个极其艰巨的身体和精神上的负担。有的学生因此而挂科，又带上了心理压力，等等。

总之，何时留学是一个完全私人的决定，但是如何最大程度地利用这个机会、时间和资金却是需要仔细权衡的系统工程。特别是对于那些大本已经过半，学士帽已经在望的同学，利用国内优质的基础教育水平，完成大本再出去，应该是更明智的选择。