(盼望 希望 愿望)

1.妈妈总( )我成绩优秀，其实这也是我自己的( )。

2.中国人民多么( )两岸早日统一。

(艰苦 艰巨 艰难)

1、黄继光身负重伤( )而顽强地向前爬着。

2、虽然任务( )但是我们有信心完成。

3、虽然条件非常( )，但是大家学习很认真。

(请求 乞求 要求 哀求)

1、他( )上级给他艰巨的任务。

2、和平只能用斗争取得，( )是不可取的。

3、我们要严格( )自己，按时完成作业。

4、父亲苦苦( )刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。”

(辽阔 宽阔)

1、新建的国道非常( )。

2、船儿在( )的大海上航行。

(惊讶 惊动)

1、我没有( )教室的安静。

2、安静的脸上充满了( )。

(忽然 猛然 突然)

(1) 他( )一惊，如梦初醒。

(2) 解放军时时提高警惕，敌人的( )袭击。

(3) 刚才还是晴空万里，( )飘来一团乌云，下起了大雨。

二、注音

挣扎 规律 短暂

穿梭 几乎 奇迹 悄然

一瞬间 弧线 小径 袅袅

三、组词

扰( ) 崛( ) 撼( ) 限( )

拢( ) 屈( ) 憾( ) 垠( )

诊( ) 屈( ) 限( ) 塌( )

珍( ) 曲( ) 狠( ) 蹋( )

径( ) 绊( ) 弧( ) 宾( )

经( ) 拌( ) 孤( ) 缤( )

四、填空

1、安静的手指( )合拢，( )拢住那只( )，真是一个( )!睁着眼睛的( )被盲女孩( )的( )抓住了。

安静的花丛中( )。她走得很( )，没有一点( )。

2、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自课文《 》，我是这样理解这句话的意思：( ) 。

3、《生命 生命》的作者是( )，她是一个( )的人，通过( )告诉我们生命是什么，分别是(

)回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个( )。这篇文章让我们知道了( )。

4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”这句话的含义(

);“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义：( )。

5、《永生的眼睛》一文中，琳达一家( )人捐献了角膜，父亲留给我们的远非(

)，而是( )。

6、积累有关与生命的名言(至少三句)

五、阅读短文，完成练习。

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

(1) 在括号里填上合适的词语。

鼓动( ) 抓住( ) 放走( )

(2)照样子，写词语。

例：飞来飞去：

(3)用下列词语造句。

极力—

震惊—

(4)文中为什么连用三个感叹号?请你也仿写一句。