2.读一读，写一写(带“鱼”字部的字)：

鳄 鲫 鳖

3.理解词语：干涸、逗弄、不胜其烦、平安无事

我用 方法理解了词语 ，它的意思是 。

我用 方法理解了词语 ，它的意思是 。

我用 方法理解了词语 ，它的意思是 。

4.阅读课文，思考：

(1)课文的第 节写作者做过的趣事，这件趣事是 。

(2)课文的第 节写作者做过的蠢事，这件蠢事是 。

(3)课文第2节与后面4节是什么关系?

5.我的疑问：