一、基础知识：27%

1、 看拼音写字、词。 11%

cǎi yíng tǎng shēng

无精打( ) 晶( ) ( )若 循( )

五( )缤纷 ( )光屏 流( ) 栩栩如( )

bù yì ér fēi wēi rón yì l ì zhāo shēng mù sǐ

( ) ( ) ( )

2、先补充词语，再完成后面的要求。(4+2)%

全神( )注 不知疲( ) 不屈不( ) ( )守原则

以上词语在课文中是用来赞扬人的，选择一个，写一句话。

3、照样子，把句子写具体。 4%

例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。

⑴ 小猴子很淘气，

⑵ 小花猫真可爱，

4、填写完整。6%

(1) ，江船火独明。

(2) 海内存知己， 。

(3) ，吃起来才是香甜的。

二、阅读：41%

(一)从岩缝里长出来的小草19%

岩石长年累(lěi lèi)月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，怎么养得活你呢?”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给(gěi jǐ )予这不平凡的幼芽以慈爱的关注和抚育。

小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲的!”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。

一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁(jīn jìn)欣喜地吟咏道：

“啊!小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它!”

小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。”

⒈给文中的多音字选择正确的音节，圈出来。3%

⒉写出表示“高兴”的词语。4%

例：欣喜

⒊写出下列词语的反义词。4%

贫瘠——( ) 骄傲——( )

⒋下列句子是一句什么句子?请换一种写法，使句子的意思不变(1+2)%

我们太贫瘠了，怎么养得活你呢?

什么句：

换一种写法：

⒌读下面句子，提出问题，并联系上文，试着回答。2%

岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲的!”

提问：

回答：

⒍诗人说要赞美小草，而小草说要赞美阳光和雨露，还有岩泥妈妈。你要赞美的是谁?为什么?3%

㈡ 阅读短文，完成作业。 22%

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;

忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，

有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟

前，领我到操场边坐下。“怎么，近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想： 。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句

古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”

听了老师语重心长的话语，我说：“ ”此后，

“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、从文中找出一对近义词一对反义词。4%

近义词：( )-( )

反义词：( )-( )

2、填空。8%

有一次 ，由于我 而被郑老师叫到她跟前，她不但 ，而且 ，此后，我懂得了一个道理： 。

3、细读文章，在划线处补上合理的内容。4%

4、给短文加上一个合适的题目。3%

5、读了这篇短文，你想说些什么呢?请写下来。3%

三、作文。30%

题目：我是个爱动脑的好孩子

要求：1、写一件具体的事， 把这件事的过程写清楚;用词准确，语句通顺。

2、字数不少于300个字。