1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（12分）

潜（ ）溢 奇（jüé） （ ） 忍俊不禁 （ ） 枯瘠（ ） 争（yán）（ ） 斗艳 犀利（ ）
　　2、解释下列文中加点的字词。（8分）

争妍斗艳（ ） 枯瘠（ ） 忍俊不禁（ ） 丰腴（ ）
　　3、下面各句中成语使用恰当的一项（ ）（5分）

A、除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。

B、假货装了三卡车，从假百货到假彩电应有尽有。

C、他亲自耳闻目睹了这次事故的经过，向大家一五一十的讲述着。

D、你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢？

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（5分）

A、请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。

B、弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。

C、看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。

D、由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。二、语言表达：（15分）

5、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）（5分）

命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则。它青睐不断拼搏的强者，_________某些方面收获也最多。

A、强者在生活中失去太多。

B、强者尽管在生活中失去太多。

C、虽然生活让强者失去太多。

D、在生活中失去太多的强者。

6、仿写：（10分）

下面是两个寓理于物的例句，请你另选两件物品（例如“镜子”、“风筝”……）写两个句子。

例句

（1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

镜子________________________________

风筝________________________________

二、阅读理解：（55分）

阅读（一）（35分）

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩④，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

7、选文紧扣“_________”三个字依次描摹石榴的________、________、________、________、________，井然有序，层次分明，突出了石榴美丽清逸的气度。（12分）

8、在选文中找出至少三种修辞手法，并各举一例。（15分）

（1）（ ）例句___________________

（2）（ ）例句___________________

（3）（ ）例句___________________

9、使用文中的手法，写一个100字左右的片断，描绘一种植物。（8分）

_____________________________________

_____________________________________

阅读（二） （20分）

可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融会，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____ 吗？啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！

10、文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出并写在下面横线上。（6分）

_____________________________________

11、作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？（5 分）

____________________________________

12、 下面四句名言中。哪两句与《青菜》的旨趣最为接近？（4分）

A、没有美德就没有幸福可言。——（法）卢梭

B、植物的生命要从它的绿叶中显示出来。—— （意）但丁

C、观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——（俄）冈察洛夫

D、清水出芙蓉，天然去雕饰。——（中）李白

13、本文用第二人称的写法，举一例简要说明采用第二人称表达的好处。（5分）

____________________________________