动 —— 静 得 —— 失 吞 —— 吐 详 —— 略 攻 —— 守
从上面的词语中我发现(每个词中两个字的意思是相反的)。请你再写四个这样的词语(高低、是非、呼吸、上下、大小、前后)
二、我会填
一(串)珍珠 一(阵)微风 一(眼)清泉
一(束)金光 一(幅)画面 一(首)赞歌
三、照样子写词语
群芳吐艳 ()()()()
旭日东升 ()()()()
崇山峻岭 ()()()()
【语文园地二】
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
我发现(每组的第二句话比第一句话表达得具体,形象,同时第二句话也是比喻句)
你也来写几句比喻句()本学期我们也学过很多这样的句子你也来写三句吧()
二、我会填
清对() 罚对() 廉对() 罪对()
劣对() 勤对() 偏对() 恶对()
三、补充句子
1、万壑树参天,()。
2、漠漠水田飞白露,()。
3、(),竹溪村路板桥斜。
4、()点水蜻蜓款款飞。
5、(),叶底黄鹂一两声。
【语文园地三】
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
我发现(每组中的两个句子意思是相同的,在语气上存在差异)我也来改一改这些句子。
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗
2难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗
3、肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
4、你们看见过这样的总理吗?
二、写句子。
本学期我们学习了一些关于思想方法的谚语,使我们很受启发,下面请同学们写出三句本学期你印象深刻的谚语:
1、—————————————————————————。
2、———————————————————————。
3、————————————————————————。
【语文园地四】
普通 曲谱 互相 车厢
样式 考试 至于 细致
我发现(每组两个词中带点的字读音完全相同,左边带点的字都是右边词语中带点的字的声旁)相信在你的学习中你也遇到过这样的字请你再给大家写三组这样的字并组词:
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