语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是无忧学位网整理的《人教版小学三年级下册第二单元课后练习题》相关资料，希望帮助到您。

人教版小学三年级下册第二单元课后练习题：《翠鸟》

　　一、选词填空。

锋利、锐利

（1）这把刀很（）。

（2）翠鸟有双（）的眼睛。

二、根据解释写出词语。

1、又鲜明又美丽的意思。（）

2、飞得很快。（）

3、锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（）

4、声音清亮好听。（）

5、集中注意力地看。（）

6、形容又小又灵巧精致。（）

三、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

1、翠鸟（）停在苇秆上。

2、小雨（）下个不停。

3、小鱼（）把头露出水面。

4、翠鸟（）注视着水面。

四、按课文内容填空。

翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（）水面往远处飞走了。

五、写出下列词语的近义词。

灵活——　　鲜艳——　　锐利——

逃脱——　　注视——　　希望——

人教版小学三年级下册第二单元课后练习题：《燕子专列》

　　一、看拼音写词语。

zhuānliè（）ōuzhōu（）ruìshì（）shūshì（）lièchē（）qǐchéng（）tèshū（）

chángtú（）zhòujiàng（）píláo（）wēnnuǎn（）zhèngfǔ（）jiùhù（）

二、把词语补充完整并选词填空。

成（）上（）　　气温（）降　　（）（）交迫

皑皑（）（）　　（）（）飞舞　　长（）跋（）

1、形容数量多的词是___________；形容又冷又饿的词是___________；我们可以用“___________”来形容雪在天空中飘舞的情景。

2、探险者经过___________，终于到达了目的地。

三、按要求改写句子。

1、成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。（缩句）

2、一列___________的空调列车正准备启程。（补充句子）

四、按课文内容填空并简答题。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷（）家门，（）严寒，（）

满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

1、根据课文内容，把这段话补充完整。

2、从“___________”一词可以看出寻找燕子的人很多，从“___________”一词可以看出人们寻找燕子的范围很广。

3、读了这段话，你想对文中的居民们说些什么？请写一写。

人教版小学三年级下册第二单元课后练习题：《一个小村庄的故事》

　　一、看拼音写词语。

zhànlán（）sēnlín（）ɡàifánɡ（）huǎnqì（）cōnɡyù（）

kuòdà（）kǎnchái（）zàolí（）luǒlù（）límínɡ（）

二、连线找朋友。

咆哮的　　土地　　河水　　湛蓝深远

锋利的　　村庄　　天空　　清澈见底

*露的　　洪水　　空气　　郁郁葱葱

美丽的　　斧头　　森林　　清新甜润

三、比一比，再组词。

喘（）栋（）砍（）郁（）湛（）

瑞（）拣（）吹（）都（）甚（）

课（）犁（）葱（）森（）柴（）

*（）梨（）忽（）林（）紫（）

四、按要求写句子。

1、公园里盛开着五颜六色的红花。（改病句）

2、昨天下午，全校师生和学生进行了一次地震逃生大演练。（改病句）

3、小村庄的人们不爱护自然。

小村庄的人们受到了大自然的惩罚。（用合适的关联词语连成一句话）

4、这场突如其来的大水将人们的计划打乱了。（改成被字句）

人教版小学三年级下册第二单元课后练习题：《路旁的橡树》

　　一、拼写小能手。

1、连一连。

xiàng　　xiē　　yán　　tí　　guàn

延　　橡　　楔　　灌　　蹄

2、拼一拼，写一写。

tǐngbá　　jiēshi　　gāoshàng　　bùyuēértóng
　　二、字词集中营。

1、写出下列词语的反义词。

宽阔——（）　　沉重——（）　　长久——（）

2、量词聚会厅。

一（）城市　　一（）公路　　一（）树林

两（）工程师　　一（）楔子　　一（）心

3、选词填空。

辽阔、宽阔

（1）几年过去了，一条（）的沥青公路从北方延伸到了南方。

（2）在（）的大草原上，许多牛羊和马儿在欢快的奔跑。

三、句子训练馆。

1、橡树是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。（用加点的词语仿写句子）

2、_____________的草地上开着_____________小花。（把句子补充完整）