习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是学历学位网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

一、判断题(每道小题3分共12分)

1.7乘以8，算式写作7×8.()

2.0乘6等于0.()

3.一个数的5倍就是5个这样的数相加的和.()

4.一个两位数乘以8，积一定是三位数.()

二、口算题(8分)

(1)9×0=(3)700×8=(5)43×2=(7)40×1=

(2)50×3=(4)3000×3=(6)210×2=(8)0+20=

三、计算题(1-8每题4分,9-12每题5分,共52分)

1.4987

+324

2.1423

×2

3.329

×5

4.4092

-793

5.78

×6

6.2008

×3

7.2800

×3

8.306

×7

9.49÷7×6

10.524+25×4

11.502×(491-489)

12.4500-450+1462

四、文字叙述题(每道小题5分共10分)

1.105的6倍是多少?

2.9乘210,积是多少?

五、应用题(每道小题6分共18分)

1.李明一次踢毽子36个,张强一次踢的个数是李明的4倍,张强一次踢多少个?

2.小刚买了3支铅笔,每支铅笔1元2角5分,还剩下3角6分,小刚原有多少钱?

3.二年级有83人,三、四年级的人数是二年级的3倍.三、四年级有多少人?三、四年级比二年级多多少人?