小学语文是基础教育中重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是学历学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　一、组词。

{　　饶( )　　绕( )

{　　希( )　　稀( )

{　　秆( )　　杆( )

{　　瑰( )　　槐( )

{　　苇( )　　伟( )

{　　哨( )　　峭( )

二、把下列各字换个偏旁组成新字写在括号里，再用新字组成词语。

例如：泡——(抱)——抱 住

1.哨——( 　　)——( 　　)

2.饶——( 　　)——( 　　)

3.褐——( 　　)——( 　　)

4.料——(　　 )——( 　　)

5.防——( 　　)——( 　　)

6.诗——(　　 )——(　　 )

三、造句。

注视——_____________________。

丰富——_____________________。

守卫——_____________________。

四、古寺训练。

默写《登鹳雀楼》______________。

后两句的意思是：_____________。

给下列带点的字选择正确的解释，并画上“√”。

1.白日依山尽　　“尽”供选择的解释是：

(1)完了，毕。( )

(2)达到极点。( )

(3)全部用出。( )

(4)努力做到。( )

2.欲穷千里目

“欲”供选择的解释是：

(1)想要。( )

(2)快要。( )

(3)需要。( )

　　3.翠鸟由贴着水面疾飞。

“疾”供选择的解释是：

(1)生病。 ( )

(2)痛苦。 ( )

(3)痛恨。 ( )

(4)快速，猛烈。( )

五、根据意思写出合适的词语。

1.又鲜明又美丽_____________。

2.形容又小巧又灵巧精致________。

3.集中注意力看_______________。

4.口头指派或命令_____________。

5.鸟类停留休息_______________。

6.色彩鲜艳、颜色繁多__________。

7.蚌、螺、蛤蜊等软体动物的外壳。

_____________________________。

六、读课文片段，回答问题。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1.这一自然段是围绕第_________句的意思写的。

2.“鸟的天下”的意思是_________。

3.西沙群岛的鸟很多，是因为：_________。

七、将下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺连贯的话，再写下来。

( )有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。小毛巴翘得高高的。美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，常常傻乎乎地望着我们。

( )因为它长得*虎脑，我们给它起了个名字，叫“小虎”。

( )妹妹家养了一只小花猫。

( )这只小花猫会身灰黑，夹着白色的花纹(wén)

八、阅读短文，完成指定的作业。

一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵树，你呢?”猴子自豪地说：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗?”

他俩谁也不服谁，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子给我摘来，我再评理。”

大象和猴子来到河边。奔腾的河水把猴了吓住了。“还是站在我的背上来吧!”大象说，“我

个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。

高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不着;想把树推倒，树太大推不动。“这回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿手好戏!”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。

他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。

猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回来。现在你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一个负责摘果子。”

1.在第1自然段中找出一组近义词

___________________________。

2.联系上下文理解词语：

不在乎：________ 耸立：_______

3.大象和猴子各有特长。大象的特长是：_________。猴子的特长是：_________。

4.大象和猴子能把果子摘到，是因为________。

5.读了这个故事，你懂得了什么?

___________________________。

【篇二】

　　一、看拼音，写词语。

xī bó

tái jiē

shī zhǎn

hú xiàn

zhǎn dīng

jié tiě

wēi xiào

zhì liáo

tǐ cāo

qū fú

yǒu qiú

bì yìng

二、用“\”划去括号里不正确的读音。

1、尽(jǐn jìn)管此时他们已经疲惫不堪，但看到顶峰就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。

2、雪儿又飞向阳光，转(zhuǎn zhàn)着圈(juàn quān)儿咕咕直叫。

3、小鹰和小鸡刚出蛋壳时，都长(cháng zhǎng)着嫩嫩的身架，软软的翅膀，几(jī jǐ)乎没有什么两样。

三、组词。

骄( )

肠( )

捡( )

缘( )

阻( )

桥( )

汤( )

俭( )

绿( )

助( )

四、写出句子中带点词语的近义词。

1、寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。 ( )

2、蓝天才是你施展本领的地方。 ( )

3、一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。 ( )

4、我望着渐渐远去的雪儿，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰。 ( )

五、选择合适的词填空。

孤孤零零　　冷冷清清

1、车站上，只有一位小姑娘( )地站在那儿。

2、上课铃响了，同学们奔向各自的教室，喧闹的操场一下子变得( )。

灰心　　伤心

1、听到王阿姨病重的消息，母亲( )地哭了。

2、尽管试验又一次失败，但科学家并不( )，继续钻研。

希望　　愿望

1、让世界永远和平美好，这是人类共同的( )。

2、我们( )世界永远和平美好。

六、修改病句。

1、在这次小学生运动会上，取得了优异的成绩。

_____________________________。

2、我们热烈响应“学赖宁学十佳”。

_____________________________。

3、我们要校园内的花草树木。

_____________________________。

4、听了报告，受到了很大的启发。

_____________________________。

七、照样子，改写句子。

例：张明做了这架小飞机。 这架小飞机是张明做了。

1、王华的妈妈唱了《我爱中国》这首歌。

_____________________________。

2、我捡到了一支精美的钢笔。

_____________________________。

例：爸爸在桌前聚精会神地描图。在桌前，爸爸聚精会神地描图。

1、老师在灯下认真地备课。

_____________________________。

2、同学们在操场上进行足球赛。

_____________________________。

八、根据课文内容填空。

1、“5月中旬，连绵的暴风雪________________了，太阳又_________________出了金辉。”

2、“我望着渐渐远去的雪儿，顿时觉得自己的腿伤轻了许多，心里十分快慰”。“快慰”的意思是 _____________ ;“我”“快慰”的原因是_______。

3、前来探望的队员们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住___________ 。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。由“没有掉一滴眼泪”这句话，可看出桑兰 ________________ ;由“急切地询问队友们的比赛情况”，可看出桑兰是一个______的人。

九、阅读短文，完成练习。

大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!

1、在文章中找出一组意思相近的词语。

_____________________________。

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜( )　　生命力旺盛 ( )

3、用“――”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_______，空气_________，还写了白色的羊群在 _________，欢乐的牧_______。

十、作文。

题目：我们的教室

_____________________________。

【篇三】

　　一、看拼音，写词语。(10分)

tòu míng

rán shāo

huāng shān

liǎn miàn

yǎn yìn

chún jìng

shì xiàn

chuāng lián

jiàn zào

shèng dì

二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

山岭(lǐng lǐn)

掠过(luè lüè)

仿佛(fó fú)

转眼间(zhuǎn zhuàn)

湖泊(po bo)

波光粼粼 (lin ling)

三、比一比，再组词。(10分)

{绵( )　　棉( )

{绕( )　　烧( )

{铃( )　　岭( )

{茫( )　　忙( )

{线( )　　钱( )

四、把下列词语补充完整。(12分)

连( )起伏

依山而( )

千岩( )秀

( )阳似火

根深叶( )

意味( )长

曲( )通幽

一( )如洗

( )宇琼楼

心( )神怡

目不( )接

万( )争流

写近义词。(8分)

仿佛( )

格外( )

顿时( )

赞美( )

五、用打比方的方法，把下面的句子写具体。(8分)

1.湛蓝的天空宛如 ______________。

2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛____________________。

六、按课文内容填空。(16分)

1.站在 的西湖边放眼远眺，只见 是层层叠叠 的山峦，_________，_________，_________，_________，真像一幅_________。

2.有贴着________映衬，湛蓝的天空显得________;有拉萨河畔________的对照，湛蓝的天空显得________。

3.月光下的西湖，又是一番景象。 初垂， 初升， 徐来， 荡漾。岸边的华灯，倒映在湖中，宛如____________________。

七、将划线部分换成一个词语，写在括号里。(6分)

1.天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几屡流云。 ( )

2.只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。 ( )

八、阅读理解部分。(24分)

日月潭(tán)简直是人间仙境。那儿( )环境宁静，( )景色宜人。( )在早晨 黄昏 晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰(xī)地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱(shā)，周围的景物都那么朦胧(ménɡ lónɡ)，充满了神秘(mì)感。

1.短文是围绕哪句话写的，用“ _________ ”画出中心句。

2.从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

不但

而且

因为

所以

无论

都

虽然

但是

3.从文中找出合适的近义词。

清楚( )

立刻( )

安静( )

4.短文从_______ _______ _______ _______ 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“ __________________ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的______ ______ ______ ，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1.在横线上填上合适的词语。

2.照样子写词语。

沉甸甸 ______， ______ ， ______。

3.短文第一段是围绕哪句话写，请你用“ ______________ ”画出来。

4.用“～～～～”线划出文中的比喻句。

5.文中从 _______ ，_______， _______ 这几个方面写出了原野的热闹非凡。