is.本节课的教学内容是通过看图说话，俩俩对话复习和巩固句型Whos that? That

is，并以此句型为基础，自主听、读、演来学习故事，通过俩俩说、小组说的形式来学习句型：This

(That)is，he/she is from.扩展学习句型：Im from( ),China.

本课以句型训练为主线，通过看、听、说、演练、等一系列教学活动，使学生获得英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时，特别强调学生人格的发展和思维的发展。同时，我在教学中始终注意关注学生的情感，创造和谐、民主、宽松的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣和愿望，并且使学生通过合作学习体验集体荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力和团结协作精神。

接下来我分析一下本课的教学目标：

依据：《英语课程标准》的要求，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。现将本课的教学目标设计如下：