阅读是由识字开始，我们通过一个一个的字组成词，再串联词语成句子，结合句子就可以理解文章或段落意思，然而认知心理学的图式理论改变了我们对阅读的认识。以下是学历学位网整理的《小学一年级语文阅读题7篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级语文阅读题

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

碧绿碧绿（）（）（）　

2.小学一年级语文阅读题

　　小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了________和________。

3、小鸡们冷了，就会________。

3.小学一年级语文阅读题

　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说："小朋友，你要好好学习呀！"

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用"_____________"划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用"√"）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（）

②水要小朋友好好学习。…………………………（）

③这支铅笔很美丽。………………………………（）

4.小学一年级语文阅读题

　　羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：我不怕累，山多高，我爬多高！

羊又向山顶爬去。

1、短文共有段。第二段共有（）句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。

能（）

不能（）

5.小学一年级语文阅读题

　　春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有________句话，写的是________季的的景象。

2、春天有灿烂的________，田野里________，散发出浓浓的________。

3、用“-”画出文中表示颜色的词。

4、春天，________、________、________都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是________。

6.小学一年级语文阅读题

　　我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是（）。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上（）。

夏天，枣树上（）。

秋天，枣树上（）。

7.小学一年级语文阅读题

　　天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”

1、小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。小鸟的歌中有（）这句歌词。

2、“太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。”这是第2自然段的第（）句话。

3、“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（）。

A、太阳找不到露珠了

B、太阳没有力气了

C、太阳困了，没有精神了

4、露珠为什么不见了，是因为（）。

A、太阳出来了

B、露珠掉在地上了