标题：苏教版小学四年级语文下学期期末试题

内容：
一、语文积累与基本技能 （44分）1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。

（5分）当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出以公心，真是难得啊！

2、看拼音，写词语。

（4分） cuī cù gōng jìng tuī jìan kùn fá( ) ( ) ( ) （ ）3、在正确的答案下面画“ ”。

（3分）鲜(xiān xiǎn)为人知 解（jiě xiè） 狐 顷（qīng qǐng）刻间4、补充词语。

（3分）循（ ）蹈（ ） （ ）不足道 （ ）（ ）辄止 天道（ ）勤5、按要求完成句子。

(6分)（1）布谷鸟咕咕叫。

（把句子写生动）（2）我们送小弟弟回家。

（改为被字句）（3）武警战士爱护着祖国的边疆。

（用修改符号修改病句）6、根据课文内容填空。

（23分）（1）时人不识余心乐， 。

（2）今天栽下 ，明天长成 。

叫风沙 ，让百鸟 。

（3）在蓝天的 下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像 哇。

停着的燕子成了 ，谱出一支 。

（4）岗前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽宜人。

（5）从《苹果里的五角星》中，我们受到的启示是：人的创造力来源于 。

（2分）（6）《人类的“老师”》中的“老师”指 　　 。

（7）《佳路径》中，法国南部农民卖葡萄时“ 　　” 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的佳路径。

给我们的启示是： 。

（2分）（8）近段时间，我们认识了 的竺可桢爷爷， 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休。

二、阅读（26分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。

我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 　生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱　　柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！

”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔　　挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！

我爱你！

1.

、给短文加上题目，写在短文前面的横线上。

（2分）2.

、用“∕”划去括号内用得不恰当的词语。

（4分）3.

、“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。

（2分）4、从文中找出相应的词语填空。

（4分）生机勃勃的反义词是 。

观赏的近义词是 。

5、本文表达了作者对小草的 的感情。

（3分）6、找出短文中的过渡句： ，它起 作用。

（4分）7、用“~~~~~”画出两句拟人句。

（4分）8、作者写小草的目的是什么？

（3分）三、习作（30分）题目： 的我提示：（1）在横线上填上能表现“我”特点的词，如:聪明好学、做事认真（马虎）、爱劳动等。

（2）选择一两件事来写。

内容具体，叙述清楚。

发布时间：2026-01-18 19:14:24
来源：学历学位网
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