标题：四年级上册语文单元测试卷人教版 内容： 一、 基础题。 （一）读拼音，写词语。 lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì ( ) ( ) ( )( )( )zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì ( ) ( ) ( ) ( )（二）带点字的正确读音下划上横线。 闷雷（mèn mēn） 风号浪吼（háo hào） 不可计数（shǔ shù）逐渐（zhú zú）） 兴奋（xìnɡ xīnɡ） 颤动（chàn zhàn）枝干（ɡān ɡàn） 数数（shǔ shù） 干净（ɡān ɡàn）大堤（tí dī）（三）下列的词语补充完整。 （ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）山（ ）海（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马若（ ）（ ）现 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）（四）辨字组词。 昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）（五）多音自组词。 háo（ ） mó （ ） 号 模 hào（ ） mú （ ）（六）1. 默写古诗《题西林壁》 （1）、这首诗是（　 ）朝诗人（　 　）所写。 （2）诗中“缘”是（　 　）的意思、“题“是（ ）意思。 （3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　　），（　　　　　　　）来表示。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　）这样一个道理。 七、按课文内容填空1. 午后一点左右，从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）。 现时人声鼎沸，有人告诉我们，（　　　）！ 我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　），看不出有什么变化。 过了一会儿，响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线，人群又（　　）起来。 2. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（　　　　）。 再近些，犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；那声音如同（　　　　），好像大地都被震得（　月　）起来。 二、 阅读题。 （一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。 这美丽的南国的树！ 1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。 2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。 （1）这句话突出了榕树的 的特点。 A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。 （2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。 ”是作者的 。 A、比喻 B、拟人 C、联想（二）（28分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。 天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。 傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。 昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。 山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。 小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。 在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。 分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。 小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。 连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。 他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。 学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。 情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1、请给短文加个恰当的题目。 2、我会划去文段中不正确的字。 （4分）3、 照样子，写词语。 （6分） 人山人海 ____________________________绿油油 _______________________________ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。 （4分）（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站5、在短文中，作者主要描写了______ 、_______ 、________ 、________等景物。 （4分）6、写出文中的一句格言：______________________________（2分） 我喜欢的另一句格言是：___________________________（2分）7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。 （2分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象？ 用文中的词语表述。 （2分）1、写一处自然景观有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。 可以写的旅游景点，也可以写身边的景物。 写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。 希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 四年级上语文复习题（二）一 、写词语。 jūn yún pū mǎn chónɡ dié yè bǐnɡ kònɡ xì chù jiǎo（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）yǐn cánɡ róu ruò hén jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）yǐn bì xuǎn zé zhù zhái dònɡ xué wā jué qīnɡ xié（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）bā tǔ pāo qi yù jiàn sōu suǒ kuān chǎnɡ sī háo（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yí wèn zhuī zhú hán dōnɡ là yuè zhàn yǒu hún shēn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、积累的四字词语 （ ）人（ ）意 （ ）不可（ ） 随（ ）而安 坐（ ）不安 不可思（ ） 浩如（ ）（ ） 枉（ ）心机 （ ）有成（ ）三、课内积累 1、默写古诗《题西林壁》（ ），（ ）。 （ ），（ ）。 2. 默写《游山西村》 （1）这首诗是宋朝爱国诗人（　　）所写。 “疑”在诗中的意思是（　　）。 （2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（　　　　　　　），（　　　　　　　）。 在（　　　　　　　）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ”这两句诗。 ３、那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。 叶尖（　　 ）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。 一阵风（　　），一墙的叶子就（　　 ），好看得很。 ４、爬山虎的脚（　　）墙的时候，（　　 ）细丝的头上就变成小圆片，（　　 ）。 细丝原先是（　　）的，现在（　　 ）了，把爬山虎的嫩茎（　　），使它（　　）在墙上。 ５、正月（ ），二月（ ），三月（ ）、、四、选择恰当的词语填在括号里。 简单 简朴 简陋1．他的家庭很富有，可是生活却很( )。 2．这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。 3．李勇能做出这道难题，真不( )。 如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也…… 4．( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。 5．( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。 6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。 五、按要求改句子。 1、春天，美丽的桃花开了。 （ 拟人句 ）1、 昆明湖的湖水很绿。 （比喻句） 3、它嘴很馋。 （夸张） 4、李博士不得不停止工作。 （肯定句）六、阅读。 ①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 隧道顺着地势弯弯曲曲，多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1. 请在文中找出两对反义词，写下来。 （　　　　）------（　　　　） （　　　　）------（　　　　）我还会写出这些词语的反义词：安静——（ ） 简朴——（ ） 简单——（ ）2. 这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。 3. 我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ）4. 读了短文，你有什么感受？ 试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。 我觉得蟋蟀真（ ）！ 春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。 朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。 那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。 那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！ 风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！ 它扯着我的衣襟向江岸奔去。 我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。 被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。 一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。 滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！ 春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。 （4分）2、我会写出下列词语的反义词。 （4分）进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ）3、读下面的句子，回答问题。 （9分）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？ 请抄写在下面（写三至四个）。 （2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！ 它扯着我的衣襟向江岸奔去。 （3分）“挤”和“扯”这两个词表现了什么？ 这个句子运用了怎样的修辞手法？ （3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去， （甲）发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。 （乙） （丙） 描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。 请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？ （3分）甲： 乙： 丙： 4、下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？ （ ）（2分）A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？ （3分） 2、观察日记近来，你留心观察了什么事物？ 是怎么观察？ 有什么新发现？ 在观察的过程中发生过什么有趣的事情？ 仔细回忆一下，把你想告诉别人的内容写下来。 题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。 四年级上语文复习题（三）一、 看拼音，写词语。 yánɡ yì xùn chì rónɡ huà fù ɡài méi yóu dēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zēnɡ tiān wéi qiánɡ lěnɡ kù ɡào shì pái yú kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nínɡ shì chāi chú shènɡ xià lónɡ dōnɡ ɡū dú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）三、选词填空。 宽阔 宽敞1. ( )的钱塘江横卧在眼前。 2. 洞已经挖了两寸深，够( )的了。 重叠 重复1. 这句话老师已经( )很多遍了。 2. 妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有( )的。 隐蔽 隐藏1. 草丛中( )着一条倾斜的隧道。 2. 它们的( )所得来不费工夫，弃去毫不可惜。 四、我会在括号里填上合适的词语。 新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ）( )的地方 ( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬 ( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。 凋谢 ( ) 　　 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 　 　 孤独( ) 温柔( )六、照样子填词。 如：一（条）溪流一（ ）山头 一（ ）山峰 一（ ）翅膀 一（ ）旅行一（ ）奇迹 一（ ）乘客 一（ ）生活 一（ ）天地七、按要求改句子。 1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。 （修改病句） 2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。 （修改病句） 3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ （变陈述句） 4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 （缩句） 5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 （变反问句） 6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 （变反问句） 七、按课文内容填空。 １. 从前，一个小村子里有座（　　）的花园。 那里，春天（　　　　），夏天（　　　　），秋天（　　　　），冬天（　　　　）。 ２. 幸福要靠（　　），要靠很好地（　　　　　　　），做出对人们（　　　　　　）。 八、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。 “喂! 你赶快滚出去! ” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢! 是这么回事呀! 巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊! 要不是你 ，春天将永远被我赶走了。 谢谢你! ”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。 2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 。 我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。 4、我会照样子写词语。 火辣辣 5、“喂! 你赶快滚出去! ” 巨人大声叱责 。 读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？ 6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？ 二、 绿孔雀寨 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。 一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！ ”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。 人们跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。 但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。 有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？ ”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。 但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。 一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……绿孔雀没有骗人。 后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。 问题：1．文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。 2．填空： （ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田3． 仿照例词写词语（每个写两个）。 一枝枝 郁郁葱葱 3、写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。 也可以写你续编的小木偶的故事。 四年级上语文复习题（四）一、 选择题，每小题只选一个答案。 （5分）1. 下面词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ）。 A．腔调（ diào ） 狂吠（ fèi ） 掂量（ diān ） B．允许（yǔn ） 隆冬（ lónɡ ） 冷酷（ kù ）C．脸颊（ xiá ） 树杈（ chà ） 愣住（ lènɡ ）2. 请选择有错别字的一组词语，把序号写在括号内。 （ ）A． 孤独 剩下 局促不安B. 临近 飘香 不剩其烦C. 高傲 滋味 变化多端3. “这些花儿都谢了。 ”谢的意思是 （ ）A 感谢 B 道歉，认错 C 辞去，拒绝 D 脱落4关联词语填写不正确的一组是（ ）。 A．因为我给病人治好了病，所以我感到很幸福。 B．妈妈虽然很辛苦，而且她对我的关心仍无微不至。 C．他既当过医生，又做过教师二、组词。 （8分）诗（ ） 性（ ） 斥（ ） 牌（ ）侍（ ） 姓（ ） 拆（ ） 脾（ ）三、按要求改句子。 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （变为反问句） 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （反问句变陈述句） 3、这幅画是我们班王浩画的。 （变为反问句） 4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （变为反问句） 四、给下面的句子加上合适的标点符号。 有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老泉清理一下 再挖一口小井 好不好好 他的同伴快乐地喊道五、根据课文内容填空。 1. 鹅的步调（　　），（　　　　）的，颇像（　　）里的（　　）出场。 它常（　　）地站着，看见有人走来也（　　　　）；有时非但不让，竟伸过颈子来（　　　　）。 2. 、它（　　）、（　　）、（　　）、（　　），因为它有一群鸡雏。 它（　　），因为它是鸡母亲。 一个（　　）必定就是一位（　　）。 二、课内阅读《猫》 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，学历无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。 它什么都怕，总想藏起来。 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1. 判一判，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《猫》这篇文章是我国作家老舍先生写的。 …………………（ ）（2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。 ………………（ ）2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。 3、给句中加点的词语换上意思相近的词。 （1）说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。 （2）它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。 4. 我能照样子写象声词。 咕噜咕噜：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。 5. “古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。 说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。 表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。 （二） 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。 一天，他们坐在一根树枝上聊天。 聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。 一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就数我漂亮……. ”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！ 在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。 ”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。 只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。 这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。 我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？ "喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。 黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？ 正忙着做准备呢？ ”说完，他开始唱起歌来。 小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。 猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！ 我会记着你的。 ”说完，展翅飞走了。 三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己有资格成为森林小天使。 乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。 到了后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“ ”说完以后，就把森林里小天使的奖状发给了小乌鸦。 黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。 1给短文添加一个合适的题目，写在上面的横线上。 2在文中的横线填上恰当的句子，使得前后文连贯、通顺。 （二）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。 每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。 台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。 可你呢? 土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用? ”蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢? ”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛! ”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。 刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。 这时，人们多么需要光啊! 哪怕是一点点，也是珍贵的。 主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。 但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。 ”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。 ”　　1. 在文中找出下列词语的反义词。 谦虚── 黑暗──2. 在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。 台灯______ _______ ________　　蜡烛______ _______ ________3. 用“‖”将短文分成两段，并分别写出这两段的意思。 4. 蜡烛具备的精神是 七、小练笔 （20分）你喜欢哪种动物，请写出它某一方面的特点，题目自拟。 发布时间：2026-01-12 16:36:48 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/49274.html