标题：人教版四年级语文下期末考试题

内容：
一、知识与技能。

1．看拼音，写词语。

zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò 　　2．给下面的多音字组词。

弹 {dàn（ ）tán（ ） 冲 {chōng（ ）chòng（ ） 塞 {sāi（ ）sè（ ） 血{xuè（ ）xiě（ ） 兴{xìng（ ）xīng（ ） 少{shǎo（ ）shào （ ）　　3．比一比，组词。

{偶（ ）遇（ ） {憎（ ）赠（ ） {唯（ ）惟（ ） {帆（ ）桂（ ）巩（ ） {饼（ ）挂（ ）{捂（ ）拼（ ） {竭（ ）悟（ ）　　4．写出下面的成语。

一________ 二________ 三________ 四________ 五________ 六________ 七________ 八________ 九________ 十________ 百________ 千________　　5．把下面词语搭配起来。

{改正（ ）改进（ ） {发挥（ ）发扬（ ） {提高（ ）增高（ ） {树立（ ）建立（ ）　　6．把下列词语按一定顺序排列起来。

（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟_____________________________________（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午_____________________________________（3）开花 播种 结果 长叶 生根_____________________________________（4）中国 世界 亚洲 长城_____________________________________7．修改病句。

（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

_____________________________________（2）我正做完功课，李青就来叫我了。

_____________________________________（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

_____________________________________（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

_____________________________________8．把下面的句子补充完整。

（1）我的家乡是________________（2）太阳虽然离我们很远很远_____（3）一只小鸟落在树上__________（4）__________像_____________（5）如果_____________________9．默写古诗。

赠忘伦 回乡偶书_____________，______________。

_____________，______________。

10．根据课文内容填空。

（1）《赠王伦》着首诗是（ ）朝诗人（ ）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（ ）之情，其中后两行的意思是（ ）。

（2）《回乡偶书》这首诗的作者是（ ），“偶书“的意思是（ ），其中前两行的意思是（ ）。

4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了（ ）的场面，表达了诗人对好友（ ）之情。

5．《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通过献血这件事，表现出小男孩是个（ ）的孩子。

“我”和“克莱谛”吵架后，是（ ）主动提出和好的。

父亲把我的尺子折成两段是因为（ ）。

二、综合与创新（一）阅读园地。

课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“疼吗？

阮恒？

”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。

他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。

（选自《她是我的朋友》）1．解释词语。

啜泣________________________呜咽________________________哭泣________________________2．写出小男孩的表情和动作的词语。

_____________________________________3．从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的？

_____________________________________4．“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。

医生会对他说些什么呢？

_____________________________________（二）课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。

处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。

而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。

”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。

日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。

当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。

正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。

课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。

可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。

同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。

而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。

几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。

同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？

要不怎么对它的内脏了如指掌？

”我神秘地说：“处处留心皆学问！

”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。

奶奶没法子，只好依次报了出来。

我认真地听着，用心地记着。

也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。

谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。

啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。

一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。

”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！

我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。

这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！

若被登出来，岂不是闹了个大笑话！

”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。

只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策（cè chè） 熟悉（shú shóu） 似的（sì shì） 告诉（sū shū）　　2．找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

_____________________________________3．给短文分段，归纳段意。

_____________________________________4．你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？

可举例说明。

_____________________________________5．你喜爱的一句名言是什么？

_____________________________________三、作文天地。

选作其一1．根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。

2．每个人都有许许多多第一次，选择一次你难忘的事写下来，题目自拟。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实践拓展。

了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。

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发布时间：2026-01-11 19:40:41
来源：学历学位网
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