标题：四年级下册数学三角形的分类课件

内容：
这篇关于四年级下册数学三角形的分类课件，是无忧学位网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

第二课时 三角形的分类教学目标：1.

通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

2.

培养学生动手动脑及分析推理能力。

教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

教学难点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类，。

教学用具：量角器、直尺。

教学过程：一、 引入：我们认识了三角形，三角形有什么特征?

今天这节课我们就按照三角形的特征对三角形进行分类.

怎样分?

二、新课：1小组活动：(1)出示小片子，观察每个三角形.

可以动手量一量，分工合作。

根据你发现的特点将三角形分类。

2按角分的情况引导学生明确：相同点是每个三角形都至少有两个锐角;不同点是还有一个角分别是锐角、钝角和直角.

我们可以根据它们的不同进行分类(1)分类.

根据上边三个三角形三个角的特点的分析，可以把三角形分成三类.

图①，三个角都是锐角，它就叫锐角三角形.

(板书)提问：图②、图③只有两个锐角，能叫锐角三角形吗?

(不能)引导学生根据另一个角来区分.

图②还有一个角是直角，它就叫直角三角形，图③还有一个钝角，它就叫钝角三角形.

请同学再概括一下，根据三角形角的特征可以把三角形分成几类?

分别叫做什么三角形?

教师板书：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.

(2)三角形的关系.

我们可以用集合图表示这种三角形之间的关系.

把所有三角形看作一个整体，用一个圆圈表示.

(画圆圈)好像是一个大家庭，因为三角形分成三类，就好象是包含三个小家庭.

(边说边把集合图补充完整.

)每种三角形就是这个整体的一部分.

反过来说，这三种三角形正好组成了所有的三角形.

(3)三角形中至少要有两个锐角，所以判断三角形的类型，应看它大的内角.

……问：还有没有其他的分法?

3按边分的情况：(1) 我发现有两条边相等的三角形，还有三条边都相等的。

(2) 师：我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫腰，另外一条边叫底。

(3) 师：把三条边都相等的三角形叫等边三角形。

(4) 分别量一量等腰三角形和等边三角形的各个角，你有什么发现?

(5) 从红领巾、三角板、慢行标志中找一找哪里有这两种特殊的三角形?

三巩固练习：1.

判断题.

(1)由三条线段组成的图形叫三角形.

(2)锐角三角形中大的角一定小于90°.

(3)看到三角形中一个锐角，可以断定这是一个锐角三角形.

(4)三角形中能有两个直角吗?

为什么?

2.

87页7题猜一猜小组同学模仿练习(四)作业板书设计按角分类三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.

发布时间：2026-01-04 21:14:58
来源：学历学位网
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