标题：四年级语文上册教学课件：一枚金币

内容：
教学目标：1.

体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，体悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。

2.

分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。

3.

熟读课文，根据课文内容理解词的意思，体会课文所表达的思想感情；4.

通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。

重点难点：进一步培养学生的阅读理解能力。

教具准备：生字卡片 小黑板教法学法：导读法小组合作交流法教学过程：第一课时一、交流“钱能做什么”的课前问题1.

互相汇报调查结果：10元钱能做什么。

2.

小结钱的重要性。

二、复习预习课文的方法，预习课文。

1.

小组交流。

A 认识多音字B 指导书写C 理解生字新词辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火2.

朗读课文，想一想A 本文写谁？

写了一件什么事？

B 尝试给课文分段，归纳大意。

第二课时一、创设导入 揭题质疑这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？

二、合作探究 精讲点拨（一）学习1-8自然段1.

学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了“？

2.

小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。

3.

指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？

4.

读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”5.

指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？

（二）学习9-26段1.

熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？

2.

引导质疑； 前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？

3.

指导父亲与儿子的三场对话，进行分角色朗读。

三、深化主题 拓展延伸1.

老人想让儿子明白什么道理？

2.

假如你是文中的老人或儿子，你会怎么办？

3.

你珍惜压岁钱吗？

为什么？

4.

你自己曾凭劳动赚过钱吗？

这样的钱你珍惜吗？

四、课堂小结。

五、布置作业。

1.

分角色朗读。

2.

复述课文。

板书设计：一枚金币第一次 逛 笑第二次 跑 扔 笑 劳动所得 来之不易 珍惜第三次 挣 抓

发布时间：2026-01-04 18:28:13
来源：学历学位网
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