标题：人教版四年级上册数学《角的度量》知识点及练习题

内容：
本单元属于“图形与几何”领域，主要的教学内容有：认识线段、射线和直线；用量角器量角、角的分类、画角等。

下面是无忧学位网整理的内容，希望对你们有帮助！

【篇一】人教版四年级上册数学《角的度量》知识点　　1.

直线、射线、角直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。

射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。

线段：不能延伸的线，线段有两个端点。

角： 具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2.

直线、射线与线段的联系和区别1）直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

2）线段可以量出长度。

3）线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

3.

角的特征角有一个顶点，两条边，如下图　　角通常用符号“∠”来表示　　4.

角的大小比较：角的计量单位是“度”，符号“°”，把半圆平分成180等份，每一份所对的角的大小是l度。

记做1°，角大小的测量借助量角器，如下图。

测量方法：量角注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐；量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。

看刻度要分清内外圈。

这里我教大家一个小窍门：分清内外圈，紧跟0刻度；0刻度在外圈就看外圈的刻度。

0刻度在内圈就看内圈的刻度。

牢牢记住不忘记。

注意：角的大小与角的两边画出的长短没关系。

角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

5.

角的分类：锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角6.

画角步骤：以画65°的角为例　　（1）画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。

（2）在量角器65°刻度线的地方点一个点。

（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

【篇二】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题　　一．填空。

1.

线段有（　　）个端点，直线（　　）端点，射线有（　　）个端点。

2.

从一点引出两条（　　）所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（　　），这两条射线叫做角的两条（　　）。

3.

一条射线绕它的端点旋转半周，所形成的角叫做（　　）。

4.

把直角、钝角、平角、周角、锐角按照从大到小的顺序排列起来是（　　）>（　　）>（　　）>（　　）>（　　）。

5.

1个周角等于（　）个平角。

二．选择。

1.

10:30时，分针和时针之间的夹角是（　　）。

A.

钝角　B.

直角　C.

锐角2.

两个锐角可以组成的角不可能是（　　）。

A.

锐角　B.

直角　C.

平角3.

用一个10倍的放大镜看一个8度的角，结果看到的角的度数是（　　）。

A.

80度　B.

18度　C.

8度4.

比平角小92度的角是（　　）。

A.

钝角　B.

直角　C.

锐角5.

用一副三角尺可以拼出（　　）的角。

A.

360度　B.

15度　C.

190度三．判断。

1.

9时30分的时候，时针和分针之间的夹角是直角。

（　　）2.

一条直线长10米。

（　　）3.

两条线段可以组成一个角。

（　　）4.

两个锐角的和一定是平角。

（　　）5.

两个平角的和一定是周角。

（　　）四．用量角器画出20度和175度的角。

五．用三角尺画出15度和150度的角。

参考答案　　一．1.

2，没有，12.

射线，顶点，边3.

平角4.

周角>平角>钝角>直角>锐角5.

2二．A C C C B三．× × × × √　　四、五略　　　　　　　　　　　　【篇三】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题【篇四】人教版四年级上册数学《角的度量》练习题　　一、填空题。

①从一点引出两条射线，所组成的（　　）叫作（　　）。

这两条（　　）叫作角的边，角通常用符号（　　）来表示。

②角的两边，叉开越大，角（　　）。

角的大小与（　　）没有关系。

③角的计量单位是（　　），用符号（　　）表示。

角的大小用（　　）来测量。

④量角时，量角器的中心与（　　）重合，零刻度与（　　）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（　　）。

⑤（　　）的角叫作锐角；（　　）的角叫作钝角；直角是（　　）度。

⑥6点钟时，钟面上的时针和分针成（　　）度的角，叫作（　　）角。

发布时间：2025-12-28 20:21:24
来源：学历学位网
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