标题：人教版小学四年级上册语文第二单元知识点【五篇】 内容： 想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。 做好超越别人的准备了吗? 学历学位网整理了人教版小学四年级语文第二单元知识点【五篇】，希望对你有帮助! 题西林壁知识点 　　《题西林壁》原文横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《题西林壁》原文翻译从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 《题西林壁》注释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。 西林寺在庐山西麓。 题：书写，题写。 西林：西林寺，在江西庐山。 横看：从正面看。 庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看. 侧：侧面。 各不同：各不相同。 不识：不能认识，辨别。 真面目：指庐山真实的景色，形状。 缘：因为;由于。 此山：这座山，指庐山。 西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。 这首诗是题在寺里墙壁上的。 《题西林壁》鉴赏此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。 庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。 这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。 之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。 这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。 这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。 游山所见如此，观察世上事物也常如此。 这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理—由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 仁者见仁，智者见智。 一首小诗激起人们无限的回味和深思。 所以，《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。 由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。 因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌。 这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。 深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。 苏轼写诗，全无雕琢习气。 诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境;而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。 从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。 也就是说，诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。 诗人在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象的特征，同时又准确地指出看山不得要领的道理。 鲜明的感性与明晰的理性交织一起，互为因果，诗的形象因此升华为理性王国里的典型，这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。 如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话，那么到了宋朝尤其是苏轼，则出现了以言理为特色的新诗风。 这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径，用苏轼的话来说，便是“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。 形成这类诗的特点是：语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。 《题西林壁》就是这样的一首好诗。 游山西村知识点 　　【原文】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【注释】1)腊酒浑：腊月里酿造的酒，称为腊酒;浑，浑浊。 酒以清为贵。 2)足鸡豚(tún)：意思是准备了丰盛的菜肴。 豚，小猪，诗中代指猪肉。 足：足够，丰盛。 3)山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 4)柳暗花明：柳色深绿，花色明亮。 5)箫鼓：吹着箫打着鼓。 6)追随：紧跟着。 7)春社：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公(土地神)和五谷神，祈求丰收。 8)古风存：保留着淳朴的古代风俗。 9)若许：如果这样。 10)闲乘月：乘着月明来闲游。 11)无时：没有一定的时间，即随时。 12)叩(kòu)门：敲门。 【译文】不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 当山和水不断出现在我眼前时，我正疑惑无路可行，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。 吹箫击鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。 从今后，如果允许大家在晚上闲逛，那么我将拄着拐杖，不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。 爬山虎的脚知识点 生字：均(jūn)匀(yún)茎(jīng)柄(bǐng)蛟(jiāo)词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想多音字：空、重、铺一、理清思路1. 爬山虎的生长地方2. 叶子的特点3. 脚的特点：(1)脚的样子(2)脚是怎么爬的(3)脚和墙的关系二、通过课文1. 通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。 2. 爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 蟋蟀的住宅知识点 【主要内容】这篇课文的作者是19世纪法国着名的昆虫学家、散文家法布尔。 本文选自他撰写的《昆虫记》。 这是一篇常识性课文。 全文用拟人的手法，浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。 通过阅读这篇课文，不仅使我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，而且使我们感受到作者热爱科学、不畏艰辛的崇高品质。 第一部分(第1自然段)：先写蟋蟀由于它的歌唱和它的住宅而有名。 第二部分(第2~6自然段)：再写蟋蟀住宅的特点。 第三部分(第7~9自然段)：后写它的住宅是怎样建成的。 【课后练习题】1、蟋蟀也叫( )(A蝗虫 B蛐蛐)是农业的( )(A害虫 B益虫)2、课文题目中的住宅是指( )，采用了( )的手法。 作者这样写的直接原因是( ) A说明蟋蟀住宅结构讲究 B表明蟋蟀与其它昆虫不同，不肯随遇而安 C能够吸引读者3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗? ( )。 因为蟋蟀( )选址，外部和内部精心设计，同时建筑工具( )，只是一对( )和一双( )。 这种明显的反差，让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅：(　)! 世界地图引出的发现知识点 【词】性格豪放　　 天性好动 　　静谧舒适 　　坐卧不安　　 不可思议精神大振 　　仔细端详 　　枉费心机 　　浩如烟海【句】魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 【段】魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 发布时间：2025-12-19 20:19:51 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/46460.html