标题：四年级语文上册第一单元知识点有哪些？

内容：
同学们，马上就要上四年级了，你暑假预习的怎么样？

这些知识点都会吗？

好好努力，相信开学后一定能取得自己满意的成绩！

无忧学位网准备了以下内容，供大家参考。

组词朝（朝代） 沸（沸腾） 律（法律）潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷报）疑（怀疑） 霞（晚霞） 稍（稍微）凝（凝结） 暇（无暇） 梢（树梢）告（告诉） 奖（奖励） 杆（旗杆）浩（浩荡） 桨（船桨） 竿（竹竿）昂（昂头 ） 灰（灰色）珠（珠子）仰（仰头） 恢（恢复） 株（一株）傅（师傅 ） 旧（新旧） 贯（横贯）薄（薄雾） 旦（一旦） 惯（习惯）忘（忘记） 缝（ 缝隙）规（规律）茫（茫茫） 逢（相逢）观（观看）近义词犹如—如同 奇观—奇迹 屹立—耸立霎时—顿时 鼎沸—沸腾 奔腾—奔驰壮丽—壮美 奇特—奇异 堪称—号称呈现—展现 千姿百态—形态万千逼近—接近 颤动—抖动 展示—展现留恋—依恋 不可计数—不计其数威武—威严 模糊—迷糊 沉静—寂静镇静—镇定 笑盈盈—笑眯眯神秘—神奇 笼罩—覆盖 恢复—复原映衬—衬托 预料—预测 陆续—继续热闹—喧闹 时常—经常仿佛—似乎 颤动—跳动反义词沸腾—沉寂 多样—单一 呈现—消失静寂—嘈杂兴奋—忧愁 美丽—丑陋天堂—地狱 模糊—清晰 凶猛—温柔平静—动荡 人声鼎沸—雅雀无声熟悉—陌生 炎热—寒冷 置疑—确切逼近—远离 人迹罕至—人来人往茂盛—稀疏 灿烂—晦暗 天堂—地狱应接不暇—应付自如 爱好—厌恶下去—上来 镇静—慌张 凶狠—和善模糊—清楚多音字涨 zhǎnɡ (涨潮) 笼lónɡ (鸟笼) 号háo (号叫)zhànɡ（头昏脑涨） lǒnɡ (笼罩) hào (号称)佛 fó (佛像) 缝fénɡ (缝补)fú (仿佛) fènɡ（门缝）秘 bì (秘鲁) 模mó (模式)（模范）mì (秘密) mú (模样)（模子）（模板 ）称 chèn (称心) 干 ɡān (干净)chènɡ（杆称） ɡàn（树干）mēnɡ (蒙骗) bó (薄弱)蒙 ménɡ (启蒙) 薄 báo (薄纸)měnɡ（蒙古） bò （薄荷）数 shù (数学) 禁 jìn (禁止)shǔ（不可计数） jīn（不禁）成语漫天卷地 见多识广 左顾右盼粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦眼疾手快 生龙活虎 惊天动地山崩地裂 前呼后拥 东倒西歪眼高手低 口是心非 头重脚轻有头无尾 积少成多 同甘共苦数量词一株榕树，一段彩霞，一支乐曲，一层薄雾，一声鸟鸣，一幅画卷，一堵水墙，一支桨，一段石子路，一帘飞瀑造句好像——天边的云朵好像棉花一样洁白。

明媚的阳光好像妈妈一样温柔。

犹如——平静的湖面犹如一面硕大的镜子。

瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。

课文理解1.

观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。

本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观），抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。

2.

雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。

课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。

3.

鸟的天堂：（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。

展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。

4.

火烧云：女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的过程中（绚丽的色彩）和（多变的形态），抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。

5．四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

四年级语文上册第一单元模拟试卷一、基础题（一）读拼音，写词语。

lǒng zhào bó wǜ dǐng fèi héng guàn huī fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )càn làn bái máng máng huá jiǎng guī lǜ fèng xì( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhāo yāo áng shǒu shù shāo jìng jì( ) ( ) ( ) ( )（二）带点字的正确读音下划上横线。

闷雷（mèn mēn） 风号浪吼（háo hào） 不可计数（shǔ shù）逐渐（zhú zú））兴奋（xǐng xīng）颤动（chàn zhàn）枝干（gan gan）数数（shu shu） 干净（gangan）大堤（tí dī）（三）下列的词语补充完整。

（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）山（ ）海（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马若（ ）若（ ）现 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？

选两个写下来：--------------------- ---------------------（四）辨字组词。

昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）（五）多音自组词。

（ ） （ ）号 模（ ） （ ）（六）用“√”选择更恰当或者更贴切的词语填空。

1、那么多的绿叶，一簇（压 堆）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

2、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长 嵌）在荒凉的山坡上。

（七）请写一句保护鸟的天堂的广告词。

二、阅读题。

（一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

呢么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1、用“ ”画出写静态的句子，用“~~~~”画出描写动态的句子。

2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。

（1）这句话突出了榕树的 的特点。

A、 叶子多而密。

B、叶子颜色鲜明、富有生命力。

（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（ ）。

”是作者的 。

A、比喻 B、拟人 C、联想

发布时间：2025-12-18 20:53:06
来源：学历学位网
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