标题：小学语文四年级下册第五单元试卷

内容：
班级_______姓名_________成绩__________　　一、看拼音写词语。

10　　dài màn cāi xiǎng cuī cù kuò dà shù shǒu dài bì　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　sǎo xìng wán qiáng fàng qì xuán yá gān dǎn jù liè　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　二、用“---”给带点字选择正确的读音。

6　　暖和（hé huo） 湖畔（pàn bàn） 颤动（zhàn chàn）　　沼泽（zǎo zhǎo） 结束（shù sù ） 好似 （shì sì ）　　三、用横线画出恰当的字。

8　　（顽 玩）强 （蔬 疏）忽 （矫 娇）健 （异 导）常　　（予 预）习 （催 摧）促 （ 搏 博）击 （克 刻）苦　　四、在括号里填上合适的成语。

8　　傍晚，（ ），它们（ ）地飞回家了，树林里便热闹起来了，先到的鸟儿在树上（ ）、（ ），有两只小鸟还在树上（ ），仿佛在交流着一天的见闻，看它们那样子真有点（ ）呢！

（ ）了，鸟儿们也（ ）进入了梦乡。

五、按课文内容填空。

16　　1.

从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从　　的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了　　的精神。

2、本单元的课文中，斯杰潘老人向我们讲述了《 》；在《鸟语》中作者很想学到_______的本领，能通晓鸟语。

作者认为布谷鸟的“布谷，布谷”就是在说____________、______________，喜鹊的“喳喳喳喳”就是__________ 。

3、《生命的壮歌》向我们讲述了________________和_______________两个故事。

4、蚁团在 舐动的草丛间 地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声音，但是蚁团却 。

显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 ， 也不 。

5、试跳成功！

紧接着，一对对羚羊 ，没有 ，没有　　，快速飞跃。

顿时，山涧上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一座以 作桥墩的生命桥。

那情景是何等地 ！

猎人们个个惊得 ， 地放下了猎枪。

6、默写2条有关团结合作的俗语或格言：　　六、句子练习。

8　　1.

在括号中填上适当的词语。

（ ）的歌声回荡在（ ）操场上空。

2.

改反问句。

森林就是一个水库。

3.

修改病句。

（用修改符号在原句上改）　　（1）新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。

（2）我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷。

七、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。

5分　　（ ）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。

（ ）石凳上坐满了悠闲自得的游人。

（ ）树下摆着一排排光溜溜的石凳。

（ ）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。

（ ）小城的花园真美呀！

八、阅读短文，完成练习。

(12+15)　　(一)　　“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。

经过这次沉重的一击，镜子般的地面被震得颤动起来。

接着是第二次，第一次．．．．．．（1）　　“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。

它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。

只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条．．．．．．（2）冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。

这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。

有几制天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。

它们干得那样齐心，那样欢快！

水面在迅速扩大着。

湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩’的叫声，旧像那激动的劳动号子：‘兄弟们那，加油！

齐心干那，加油！

’　　1“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。

”这一举动是指--什么？

用——在文中画出相应的句子。

2　　2、文中的“破冰勇士”是指_____________，文中称“破冰勇士”是顽强的，你从哪些地方感受到的？

请摘录有关词句。

________________________________________________________________________3　　3、文中有两处省略号，分别表示什么意思？

4　　第1处表示：______________________________________　　第2处表示：________________________________________　　4、读了短文，你想对“破冰勇士”说些什么？

3　　（二）犀牛和犀牛鸟　　犀(xī)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。

它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。

原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。

犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。

同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。

所以犀牛对犀牛鸟非常 C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。

性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

1.

给文中A、B、C处选择恰当的词语，并写在下面的横线上。

3　　感激 突然 尖锐 偶然 敏锐 感动　　A 处 B 处 C 处　　2.

选择关联词语填空。

8　　虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也 如果……就……　　（1）（ ）发现了敌人，犀牛鸟（ ）会向犀牛报警。

（2）（ ）犀牛的脾气很暴躁，（ ）它从不对犀牛鸟发脾气。

（3）犀牛要是发起脾气来，（ ）是大象（ ）会退避三舍。

（4）（ ）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（ ）犀牛鸟栖息在犀牛背上。

3.

犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？

请用简洁的话来回答。

4　　九、小练笔。

12分　　你在生活中，看见过齐心协力完成一项任务的场面吗？

（人类和动物界）请写下来。

（300字左右）

发布时间：2025-12-17 18:55:27
来源：学历学位网
链接：https://www.xuelixuewei.com/article/46202.html