标题：小学三年级上册英语《colors》教学设计

内容：
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

以下是学历学位网整理的（小学三年级上册英语《colors》教学设计），希望帮助到您。

【教学设计】　　教学目标：　　1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.

2、会认读have, pet, it, rabbit, color, star, teacher….

.　　3、会说I have a… What color is it?

It’s….

4、能听、说、读、写R r, S s, T t　　教学重点：　　1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.

2、 能听、说、读、写R r, S s, T t　　教学难点：　　会说I have a ….

What color is it?

It’s….

教学过程：　　一、 复习Lesson 13, say a chant,　　Yellow, yellow, yellow, a yellow banana　　Green, green, green, a green frog　　Orange, orange, orange, an orange fish　　Red, red, red, a red apple　　二、 由以上四种颜色，引出另外四种颜色的教学，拿出四张不同颜色的图片，教学：blue, pink , black,white　　三、出示四张图片教学并操练　　1、出示一张a black cat的图片，教学：　　T: I have a cat.

What color is it?

S: It’s black.

2、出示一张a pink fish的图片，教学：　　T: I have a fish.

What color is it?

S: It’s pink.

3、出示一张a white rabbit的图片，教学：　　T: I have a rabbit.

What color is it?

S: It’s white.

4、 出示一张a blue kite的图片，教学：　　T: I have a kite.

What color is it?

S: It’s blue.

四、听录音，跟读课文　　五、字母教学　　1、学习字母R r　　出示a rabbit的图片，问“What’s this?

” 操练a rabbit,接着问：“What’s the first letter?

”　　出示字母卡片，辨别大小写，教读音。

指着卡片：“Big letter R, small letter r, R r is for rabbit, R r, R r.

R r.

”　　2、同法教学S s　　3、同法教学T t.

4、范写，书写。

六、完成Listen and circle the right picture.

七、总结　　指导学生完成课本中的自我评价　　八、Homework　　1、 朗读课文　　2、 完成《活动手册》Lesson 14 【教学反思】　　这单元涉及的主要的句型是What color is my.

（衣服）/it？

Its.

（颜色）。

所以我整个的教学设计思路是：首先我由一首歌（color song）导入这堂课的课题colors。

接着是让学生根据白板上的提示（Look at my.

； Its.

和已学的服饰）选择自己喜欢的衣服编短话。

这一环节不仅复习了前一单元所学的主要内容，还能引出下个环节Guessing game其目的在于激发学生上课的激情，让学生在玩中学。

接着是创设一个情境，我有一个魔术表演，将学生带入今天所要学的内容当中，杨玲的魔术表演。

然后通过听，说，读三方面来整体感知对话，以及处理对话中的重难点。

在读的方面采用不同的朗读方式来操练。

例如男生女生分角色朗读，跟在电脑后面读，齐读等。

后是通过学生展示来检测学生有没有掌握本堂课的重点，并给与评价。

当然我也发现了一些不足之处和值得改进的地方。

1、教授单词时没有注重单词的拼读，给人感觉就是一带而过。

2、有几张课件不是很合理， 比如在变魔术的时候，课件上文本显示的是变完魔术后的颜色。

还有一张课件上的图片太小以至于做在后面的学生不是看得很清楚。

3、教具准备得不是太充分。

4、忘了板书。

5、说话语速太快。

在接下来的教学当中，我将会不断自我反思，不断创新，不断提升自己的专业素养，提高专业知识水平。

与此同时，虚心像前辈请教，共同讨论并解决教学过程中的疑点。

希望经过自己不懈的努力成为一名优秀的英语老师。

发布时间：2025-11-27 18:59:44
来源：学历学位网
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