标题：小学三年级语文阅读理解练习题及答案 内容： 阅读理解是信息获取、处理和应用的关键环节。 通过专项训练，读者可以掌握各种阅读策略，如预测、归纳、分析等，从而提高阅读理解的速度和准确性。 以下是学历学位网整理的《小学三年级语文阅读理解练习题及答案》相关资料，希望帮助到您。 1. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇一　　葡萄种在山坡上的梯田里。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下甜的葡萄，让你吃个够。 ……”1、这一节共有____句话。 2、作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。 3、这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。 （1）葡萄种的地方。 （）（2）葡萄沟的老乡热情好客。 （）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 （）参考答案：1、（4）2、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色3、（3）2. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇二　　乌鸦乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。 乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。 不久，乌鸦又找到了另一块肉。 狐狸又想骗到口。 狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。 狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！ ”乌鸦还是不理睬。 她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。 狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。 乌鸦又一次上了当。 1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。 2、把文章的题目补充完整。 3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。 4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。 5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？ 6、读了这篇文章，你明白了什么道理？ 7、知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话。 参考答案：1、不久，乌鸦又找到了另一块肉。 狐狸又想骗到。 狐狸说：“乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮，远远超过小麻雀。 ”乌鸦心想：哼，你又想来骗我了，这次我决不上你的当！ 2、乌鸦被骗之后3、狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。 4、眼珠一转：指在动脑筋，想办法。 5、乌鸦记住了第一次的教训，却没有记住一张嘴就会失去肉的道理。 6、面对狡猾的人，任凭他是赞美还是诅咒，你都得保持清醒的头脑。 7、乌鸦可以把肉衔回洞后再与狐狸理论。 3. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇三　　粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。 白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。 粽子不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。 她自己也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。 垂在耳旁的鬓（bìn）发被汗浸湿，火光一照，银亮银亮的。 此刻，锅里的粽子在她眼里不是食物，而是“艺术品”。 她脸上那专注的神情，让我想起了烧陶的艺人。 天空泛了鱼肚白，粽子还在锅里滚。 她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。 粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。 她把粽子从锅内提出来，摆凉，然后平均分成几份，搁（gē）进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩子们吃。 粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了糯米里，吃完后，余香犹存。 别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然密香”别人学她，总学不成。 因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。 1、填一填。 ________的大锅________的面巾________地渗进2、用“——”画出文中的一个比喻句，再试着仿写一个比喻句。 3、文中提到了很多时间词，你从中体会到了什么？ 4、你家乡的端午节都有哪些习俗？ 参考答案：1、巨型、湿湿、深深2、忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。 弯弯的月亮像一条小不船，高高地挂在空中。 3、体会到了家婆煮粽子的耐心与不易。 4、吃粽子、赛龙舟等。 4. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇四　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？ ”它去问老牛。 老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？ 在鼻子上。 ”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。 它指着自己的身体说：“汗？ 在身上。 ”小花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。 小狗正吐着舌头乘凉。 它说：“汗？ 在舌头上。 ”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。 小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？ ”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。 哈！ 两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！ ”　　1、短文共有（ ）自然段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在 （ ），小花猫和 （ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身　　参考答案：　　1、4　　2、鼻子上 身上 舌头上 小猪 脚掌上　　3、摸 翻 吐 指5. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇五　　第一次做坏事我姥爷在村市场头上修车。 这几天，他生意不好做，一天挣不上几元钱。 我决定帮帮姥爷。 放学后，我回到家，发现门口扔了几个玻璃瓶，我灵机一动，有了一条“妙计”。 第二天一大早，我藏了5个玻璃瓶，就勿匆忙忙上学去了。 来到离村市场不远的大道边，我瞅啾四周没人便朝水泥道上摔瓶子。 “砰！ ”摔第一个，我吓得心怦怦跳，“砰！ ”摔第二个，我的心吓得往外蹦。 我想住手，可想到姥爷，为了帮他，我还得“勇敢”地接着摔。 “碎！ 砰！ 砰！ ”一连又掉了三个。 我头也不敢回，一口气跑到校门口。 我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。 中午放学后，我来到姥爷的修车摊前。 姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎。 他对修车的人说：“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴已不可！ ”一位叔叔说：“这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。 ”老爷说："这点小伤没事，一下子来这么多补胎的，我忙不过来呀。 看刚才那个小女孩，急得哭了，不是还得坐出租车去上学。 摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！ ”听到这些话，我臊得脸热脖子烫。 晚上，我向姥爷坦白了一切。 姥爷语重心长地说：“孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干啊！ ”这是我第一次做坏事，也是后一次。 1、根据解释从文中找出对应的四字词语填空。 （1）形容呼吸急促，大声喘气。 （）（2）言辞诚恳，情意深长。 （）2、“我灵机一动，有了一条'妙计’”，句中的“妙计”指什么？ 3、“我”摔第一个瓶子时，吓得心（），摔第二个瓶子时，吓得心（），摔完所有瓶子跑到学校时，心（），这些都是对“我”的心理描写，表现了（）。 4、从第四自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个（）的人。 A、特别凶狠B、嫉恶如仇、善良C、胆小怕事、怕麻烦5、文中与短文题目相照应的句子是（）。 6、读完全文，你明白了什么道理？ 参考答案：1、（1）气喘吁吁（2）语重心长2、在离村市场不远的大道边，朝水泥道上摔玻璃瓶子，扎破别人的车胎，别人就会找姥爷补胎。 3、怦怦跳往外蹦突突地跳我非常害怕，心里忐忑不安，紧张的心情。 4、B5、这是我第一次做坏事，也是后一次。 6、做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干。 6. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇六　　美丽的紫竹院①紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。 ②春天，树木长出了嫩绿的叶子。 玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。 碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。 ③夏天，树木长得郁郁葱葱。 月季花开了，红的、白的、粉红的，真是鲜艳夺目，美不胜收。 美人蕉的花也开了。 河里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！ 夏天真美啊！ ”④秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。 这时候是采集树叶标本的好时候。 一些鲜花枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷，争奇斗艳。 几阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。 ⑤冬天，许多树上的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。 竹子和松柏更苍翠了。 这“岁寒三友”无所畏惧地傲立在风中。 大雪过后，树像是穿上了银装。 湖面上结了冰，像一面镜子。 ⑥紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。 1. 根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容记忆深刻，不容易忘掉。 （）（2）形容秋天晴空万里，天气凉爽。 （）2. 结合短文内容给下面的花朵分类。 （填序号）春天：_________夏天：________秋天：_______冬天：_______①菊花②迎春花③美人蕉④梅花⑤桃花⑥月季花⑦玉兰花3. 文中叶子的变化过程：嫩绿——郁郁葱葱——（）——（），我知道叶子是随着（）变化的。 4. 短文是围绕哪一句话写的？ 用“——”画出来。 【答案】1. ①. 难以忘怀②. 秋高气爽2. ①. ⑦②⑤②. ③⑥③. ①④. ④3. ①. 变黄②. 枯萎③. 季节4. 紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。 7. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇七　　梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。 一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。 有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。 我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。 火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。 我们把黑色的草灰埋在你的脚下。 让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。 我明白了，梧桐树！ 你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）找出短文中表示时间的词语。 （2）联系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是（）；“②快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。 （3）找出比喻句，用“横线”划出来，句子中是把（）比作（）。 （4）这篇短文是按（）顺序写的。 参考答案：（1）春天、夏天、秋天、冬天；（2）①梧桐树②花儿开放③树叶茂盛、稠密；（3）一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 芽苞，小弟弟微笑着睁开眼睛；（4）时间。 8. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇八　　买小狗的男孩一天早晨，杂货店的老板打开店门做生意。 他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 “请问小狗多少钱一只？ ”一个细声细气的声音在问。 老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。 “一百块钱一只。 ”老板回答说。 男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。 能让我先看一看小狗吗？ ”老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。 后面的那只小狗个子小，跑起来一瘸（qué）一拐的。 男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？ ”“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。 ”“我就要这只小狗儿。 ”男孩说。 “哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。 ”老板大方地说。 男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！ 这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！ 我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。 ”老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。 ”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。 ”1. 老板想送小男孩瘸腿小狗的原因是（）。 A. 他平时为人大方B. 他觉得男孩很可怜C. 他认为自己的狗太多D. 他认为小瘸狗不值钱2. 第4自然段中“我就要这只小狗儿”，男孩说这句话时的心理是（）。 A. 委屈的B. 赌气的C. 坚决的D. 哀求的3. 给后一个自然段中“先生，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。 ”的横线处补充句子，下列选项合适的是（）。 A. 我会还你钱的B. 我自己也跑不快C. 我的腿上有钢棍D. 你就可怜可怜我4. 小男孩觉得瘸腿的小狗值一百块，是因为他认为（）。 A. 老板对他很大方，卖一百块不算贵。 B. 小瘸狗和自己一样，应该得到重视。 C. 小瘸狗比其他狗更坚强，值一百块。 D. 小瘸狗虽然残疾，但应该被平等对待。 5. 男孩子拒绝了老板，但是钱又不够。 他打算怎么做？ 6. 对瘸腿小狗的价值，杂货店老板觉得这只狗不值得买，而小男孩认为小狗值一百块。 你赞同谁的看法？ 说说理由。 参考答案：1. D2. C2. B4. D5. 示例：男孩准备先给五块六角二分作定金，以后一个星期给五块钱，直到付完为止。 6. 本题为思路拓展题，要结合短文内容分析，答案不，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的文章主旨中心。 示例：我赞同小男孩的看法，因为我也认为我们要平等对待每一个生命，不因他们有残疾而有歧视之心。 （意思合理即可，酌情扣分）9. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇九　　布拉格的鸟布拉格的春天是迷人的，但是，布拉格的鸟更使我不能忘怀。 我到达布拉格的时候，正是早春季节。 天刚蒙蒙亮，阵阵鸟鸣就把我催醒了。 有布谷鸟的咕咕催（cuī）春，有山雀的啁（zhōu）啾欢叫，有夜莺的婉转歌唱，有椋鸟的窃窃私语，还有更多的我说不出名的鸟儿的叫声。 鸟鸣交织成一曲甜美的大自然交响乐。 我好像回到曾经去过的北京，眼前浮现出鸟在林中、在田野欢唱的画面。 又好像清晨置身在北京西郊的松林内，脑海中映出退休的老人手提鸟笼漫步的景象。 我再也躺不住了，匆匆洗漱以后就走到庭院里。 在庭院里我没有找到一只鸟笼。 那些欢唱的鸟儿，有的栖息在大树枝头，有的飞翔在庭院上空，有的蹦跳在草坪上。 多么自由自在! 下午，我来到市中心广场，看见一位白发苍苍的老奶奶领着一个三四岁的小女孩，正在雕像旁的空地上喂鸽子。 小女孩拿着面包渣，一把一把地撒在地上。 鸽子聚集在她的身旁啄食。 有的鸽子甚至扑到小女孩手上争食。 我情不自禁地举起相机拍下了这动人的镜头。 我问过布拉格人，布拉格究竟有多少种鸟，多少只鸟，但谁也回答不上来。 布拉格人爱鸟、爱养鸟。 他们从来不捕鸟，也不在自己的鸟笼中养鸟。 在许多楼房的阳台上，许多庭院的树枝上，都放着或挂着一些小小的食盘和食桶。 人们把吃剩的面包搓碎，放那儿让鸟来吃。 这才是真正的爱鸟啊! 布拉格的鸟，不仅以甜美的歌唱和绚丽的羽毛增添了人们的生活情趣，也使自然环境变得更加优美。 1. 作者来到布拉格的时间与下列诗句描写的季节相对应的一项是（）。 A. 迟日江山丽，春风花草香。 B. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 C. 空山新雨后，天气晚来秋。 D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2. 第2自然段中“鸟鸣交织成一曲甜美的大自然交响乐”所表达的意思不包括（）。 A. 鸟的叫声动听B. 鸟的品种繁多C. 鸟的动作敏捷D. 鸟的数量很多3. 下列不是作者在布拉格看到景象的是()。 A. 百鸟欢叫，叫声婉转动听B. 景色美丽，人们提鸟漫步C. 鸟儿随处可见，自由自在D. 人们十分爱鸟，人鸟和谐4. 下列说法正确的一项是()。 A. 布拉格的人喜欢在自己的鸟笼中养鸟。 B. 布拉格的鸟不仅增添了人们的生活情趣，也美化了自然环境。 C. 作者从不同的角度观察鸟，其中第3自然段描写了动听的鸟声。 D. 作者在布拉格听到百鸟欢叫时，想起自己在北京提鸟漫步的景象。 5. 下列对“这才是真正的爱鸟啊”理解恰当的一项是()。 A. 布拉格人比世界上任何一个地方的人都要爱鸟。 B. 布拉格人喜欢把鸟养在自己的家里，陪伴自己。 C. 布拉格人爱鸟，但从不限制鸟的自由，也不捕鸟。 D. 布拉格人总是把好吃的面包屑放在盘子里给鸟吃。 6. 第4自然段中“有的鸽子甚至扑到小女孩手上争食”，从句中的“扑”字，你读出了一种怎样的人鸟关系? 请简要说明你的理由。 7. 作者在布拉格还会看见哪些人与鸟相处的画面呢? 展开想象，试着模仿第4自然段写一句。 参考答案：1. A2. C3. B4. B5. C6. 示例：“扑”字说明鸟根本不怕人，觉得人们是不会伤害它们的，所以胆子很大。 突出了人和鸟之间和谐相处，相互信任。 （意思合理即可，酌情扣分）7. 表述合理即可，酌情扣分。 10. 小学三年级语文阅读理解练习题及答案 篇十　　父亲、树林和鸟（节选）“鸟要准备歌唱了。 ”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟快活的时刻。 ”父亲说。 我知道父亲此时也快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间“为什么？ ”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 ”我真高兴，父亲不是猎人。 （1）写出下面词语的反义词。 快活——沉重——潮湿——（2）为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中”呢？ 用横线画出点明原因的相关句子。 （3）“我知道父亲此时也快活”一句中的“此时”指的是（），由此我们感受到了（）。 （4）对“我真高兴，父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是（）。 A、因为父亲太了解鸟了，如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃，但父亲是一位爱鸟、知鸟、护鸟的人。 B、这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。 C、父亲因为爱鸟，所以放弃了做猎人，我感到很庆幸。 （5）读完选文，如果让你向小伙伴宣传爱鸟护鸟的重要性你会怎么说呢？ 参考答案：（1）悲伤、复杂、干燥；（2）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 （3）清晨听到鸟开始，鸣叫的时候。 （4）A。 （5）我们人类首先不要伤害它们，不打鸟，不吃鸟，为它们的生存创造为合适的环境。 另外当鸟儿遇到不可抗拒的自然灾难时，我们人类应给与必要的介入和帮助。 发布时间：2025-11-23 16:14:32 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/43292.html