标题：小学三年级优秀数学日记350字 内容： 数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。 没有生活的数学是没有魅力的数学。 数学日记将生活与数学紧紧联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学兴趣。 以下是学历学位网整理的《小学三年级优秀数学日记350字》相关资料，希望帮助到您。 1. 小学三年级优秀数学日记350字　　今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！ ”“好呀！ ”我爽快地答应了。 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。 纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。 “妈妈，游戏规则是什么？ 你快说呀！ ”我心急地说。 “游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。 假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。 ”妈妈笑着说。 我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。 “为什么总是单数呢？ ”我不解地问妈妈。 妈妈说：“你自己想一想吧！ ”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。 这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数。 妈妈就是利用这个规律获胜的。 在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！ 2. 小学三年级优秀数学日记350字　　今天，我和妈妈吃过早饭之后去买菜。 到了菜场，妈妈对我说：“今天买菜你做主，但是不能超过20元。 ”“好的。 ”我高兴地回答道。 我来到了卖肉的地方，我对妈妈说“我想买牛肉。 ”妈妈说“那我们先看看价格吧。 ”我挑了一块小的，只要7. 14元。 然后我们又去卖菜的地方，买了黄瓜，花了6. 15元；妈妈问我“牛肉烧什么呢？ ”我想了想，说“烧土豆吧。 ”于是我们又买了土豆，花了2. 35元。 我们还买了甜玉米，花了3. 19元；包心菜，花了1. 14元。 妈妈对我说：“你算一下，有没有超过20元。 ”我一算：7. 14+6. 15+2. 35+3. 19+1. 14=19. 97元，刚刚好。 妈妈高兴地对我说：“你做得真棒！ ”我也觉得非常开心。 3. 小学三年级优秀数学日记350字　　我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢？ ”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧！ ”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。 ”开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗？ 哇！ 这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。 我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。 4. 小学三年级优秀数学日记350字　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？ ”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。 “那它们有什么特点呢？ ”妈妈又问。 “它们的个位上都是0、2、4、6、8。 ”妈妈说：“你真了不起。 那你知道4的倍数懂得特点吗？ ”这下可把我难倒了。 于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。 可妈妈随口说了一个数，就*了我的发现。 妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。 妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的后两位。 我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。 原来，4的倍数的特点是：一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的'倍数。 然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。 我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。 我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。 这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。 5. 小学三年级优秀数学日记350字　　这个暑假，我迷上了算24点，这真是一个非常有趣的数学游戏！ 今天，我又和爸爸开始比赛了。 一连三副牌，都是我先算出。 遥遥的感觉真不错。 可是，到了第四副牌，却难住了我。 这4张牌分别是：4、6、5、1我绞尽脑汁，算来算去总是多一点。 幸好爸爸也没有算出。 他把这几张牌移来移去，我的思路就更不清晰了。 这时，妈妈来了。 妈妈算了一会儿也摇头。 于是，征得爸爸妈妈的同意后，我把其中的一张牌“6”换成了“2”。 妈妈马上就说她算出了，而且有两种算法。 不过，她先不公布答案，让我和爸爸比一比谁先算出。 一会儿后，爸爸算出了其中一种：（4+2）×（5-1）=24。 爸爸刚说完，我也想到了另一种方法：（2+5-1）×4=24。 哈哈！ 这一局我和爸爸打平了。 之后，我们又玩了好几局。 不知道是爸爸真不如我，还是他故意让我，后我居然赢了好多张牌！ 发布时间：2025-11-22 18:20:02 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/43205.html