标题：小学三年级优秀数学日记350字6篇 内容： 数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。 以下是学历学位网整理的《小学三年级优秀数学日记350字6篇》相关资料，希望帮助到您。 1. 小学三年级优秀数学日记350字　　周末的时候，妈妈带我去外面买东西。 我们先去了超市买了一些家里需要的东西，我们一共要买盐、醋、黄酒和拖鞋当在买拖鞋时，有两种拖鞋，第一种拖鞋的价格是15元，第二种拖鞋的价格是24元，但在价格旁边又写上了“打五折”。 我在心里想着：24-5=19元，但19比15大，所以第一种拖鞋更便宜些。 可是妈妈这时去拿了第二种拖鞋，我连忙对妈妈说：“妈妈，24-5=19元，第二种拖鞋的价格是24元，再减去五元，也还剩19元，但19还是比15大呀，为什么要拿第二种拖鞋呢？ ”“因为这里的"五折"等于24元中的一半，”妈妈仔细认真地跟我说，“所以就是拿总价除以一半，就列式为24÷2=12元，现在就是15比12大了，所以第二种拖鞋更便宜些。 ”现在终于明白了。 正当我们要去结账时，突然想起来还要买牙膏，便赶紧急急忙忙地跑到了生活用品区，并找到了牙膏的位置。 妈妈看中了一款牙膏，看完后便叫我把这款牙膏的普通价和会员价之间的价格算出来。 我想了半天，也没想出来，结果妈妈说到：“二年级的减法居然忘了，回家还要复习！ ”我不好意思的笑了。 生活处处都有数学！ 2. 小学三年级优秀数学日记350字　　我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢？ ”我不假思索地脱口而出：”这能有多长，顶多不过四米吧！ ”表姐笑了笑说：”你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。 ”开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米……1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗？ 哇！ 这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。 我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看，就轻易的下结论，应该认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙。 3. 小学三年级优秀数学日记350字　　今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。 所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。 平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？ 妈妈给了我一元钱，可是！ 售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。 哇！ 比我想象中贵了四倍。 我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。 我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。 我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。 我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！ 4. 小学三年级优秀数学日记350字　　星期天，我和妈妈来到外婆家。 一进门我就发现外婆手里拿着弹簧称，好像正要称东西。 好奇的我立刻跑过去，一把抢过弹簧称，大声说：“外婆，让我来帮你称吧！ ”“不行！ 你不会！ ”外婆不相信地说。 “放心吧，外婆，我已经学过千克和克了！ ”我一边说一边钩起一袋蔬菜，自豪地说：“称好了，1克！ ”外婆听了哈哈大笑：“1克菜给谁吃呀？ ”原来我又把千克看成了克，真粗心哪！ 我跑到妈妈身边，叫妈妈称一下我有多重，妈妈笑得捂着肚子蹲在地上，过了半天她才缓过气来，说：“你已经25千克了，这弹簧称多只能称4千克，怎么能称你呢？ ”她说得我脸上红一阵白一阵。 同学们，生活中许多地方用到数学，如果你学不好，就会和我一样闹笑话噢！ 5. 小学三年级优秀数学日记350字　　今天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。 里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。 到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。 啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今天决定见识一下。 于是，他出了一道题是用对联的形势写的：上联：花甲重开，又加三七岁月。 下联：古稀双庆，更多一度春秋。 开始我一直不知道从哪入手，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。 现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282（岁）。 啊！ 原来数学是那么的有趣。 6. 小学三年级优秀数学日记350字　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？ ”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。 “那它们有什么特点呢？ ”妈妈又问。 “它们的个位上都是0、2、4、6、8。 ”妈妈说：“你真了不起。 那你知道4的倍数懂得特点吗？ ”这下可把我难倒了。 于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。 可妈妈随口说了一个数，就*了我的发现。 妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。 妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的后两位。 我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。 原来，4的倍数的特点是：一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的'倍数。 然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。 我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。 我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。 这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。 发布时间：2025-11-22 17:03:15 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/43187.html