标题：北师大版三年级下册语文《和氏献璧》教学设计

内容：
《和氏献璧》这篇课文，课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人宝贵的品质；以下是学历学位网整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】　　材分析：《和氏献璧》是北师大版语文第六册第六单元“奇妙的石头”的第二篇主体课文，是一个在中国历流传很久的故事。

卞和把一块含有珍贵玉石的石头献给国君，却被诬为欺君，砍去左脚。

历经三代，卞和失去双脚仍然坚持自己的信念，终于使楚文王破璞得玉，遂名之曰“和氏璧”。

课文虽然短小，但是精炼的文字为读者展示了卞和忠贞的品格，文中对于卞和的描写非常传神，突出了卞和对玉的珍惜。

这个故事也给人以深刻的启迪，所以也可以看做一篇寓言。

当你比一般人看得透，有眼光，当你具有超出一般人的才能时，你就有可能不被人理解，甚至被人误解、诬蔑，这是天才常遭遇的命运。

而只有你在重压之下不改变信念，有着坚贞不屈的情操，才会像和氏璧一样纯洁美好，令人赞叹。

学情分析：三年级学生已经具备了较强的自主识字能力，能够运用多种方法识记字形，能够通过自主阅读筛选课文中的好词佳句，能够运用同义对比、拆词解意、联系实际生活和上下文等方法理解词语。

默读能力在逐步提升，有一定的速度，能够较为完整地把握文本内容。

有较强的好奇心，能够发现文本中的兴趣点，并且较为清晰和完整地说出自己的所见所思所感。

生活的知识较为丰富，能够为课堂学习提供较为广阔的资源，对于开拓性的话题有自己简单的见解。

教学目标：1.

认识本课15个生字，能够自主认读，学习“普”、“怒”的书写。

能够认读鉴别、端详、急切、唯独、不屑、稀世珍宝、欺君之罪、无价之宝、价值连城、坚贞之士、温润成精等词语，并能运用已有方法了解词语在课文中的意思，尝试简单运用，并选择自己喜欢的进行积累摘抄，提升自主学习的能力，体会自主学习的乐趣，增强学习的自信。

2.

通过阅读课文，了解故事的基本情节，能够用抓主要人物情节连缀的方式尝试概括主要内容，简单复述和氏献璧的故事。

3.

在阅读过程中，激发学生质疑的热情，能够通过文题质疑、情节质疑、关键句质疑，引导学生逐步深入了解课文。

通过指导学生联系上下文理解“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊”这句话的含义，提升学生合作学习的能力，并在此基础上对照古文读一读。

4.

通过故事情节、人物具体表现，体会主人公的忠贞之心，了解奇特的玉文化。

教学重点：1、认读积累本课的生字新词，了解课文主要内容，运用抓主要人物和连缀情节法概括故事主要内容。

2、抓住重点句子理解卞和悲伤的原因，体会卞和的忠贞之心。

3、引导学生学习质疑的方法，尝试自主合作解疑。

教学难点：1、学习不同的质疑方法，根据课题、关键词、情节发展质疑的策略。

2、理解“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊”这句话的含义。

教法：质疑引导法、组织讨论法、主题辨析法。

学法：自主阅读法、列表概括法、对比迁移法、合作交流法。

教师准备：教学课件、字词卡片、学习纸。

学生准备：课前预习、积累本、词卡、搜集有关卞和及和氏璧的资料。

课时安排：两课时第二课时课时目标：能正确流利有感情地朗读课文；体会主人公的忠贞之心。

教学过程：一、课题质疑，激发阅读兴趣：1、板书“璧”，这个字与什么有关？

璧就是一种美玉，中国人自古爱美玉，玉的品种有很多，有如彩虹一般色彩绚丽的新疆和田玉，有如钻石一般晶莹剔透的甘肃井田玉，有如泉水一般温润的陕西蓝田玉，犹如婴儿肌肤般细腻的河南独山玉，中国自古便爱玉，常用玉来形容美好的事物，同学们你们见过玉吗？

玉是如此的美丽和珍贵。

上一节课，我们就学习了一篇与玉有关的文章——板书“和氏献璧”，其中，献含有什么意思？

恭敬庄严地送给。

2、怀着恭敬之情齐读课题；只有四个字，却告诉了我主要的人物（和氏）和事件（献璧）二、概述课文，三次献璧。

1、一共献了几次璧，献给谁的，结果如何？

2、学生思考并回答。

三、重点学习第三次献璧。

1、想象一下，双腿被砍后的卞和，生活会是怎样的？

他的家人会怎么说？

失去双脚的卞和到底是怎么做的呢？

在书上用横线画出来，你感受到了什么？

用横线画出来。

学生汇报，有两处，他甘心吗？

对不甘心，当文王登位后，他怎么做的？

学生读，我们来看看他第三次献璧，你读懂了什么？

哪些词语能体现他很伤心？

教师引读：哭的时间很长，三天三夜，谁来读；哭得眼泪流尽了，你来读，他在哭，眼泪流尽了，连血都流了出来，你来读，听，他哭的声音在山谷里回荡，他哭得泣不成声，哭得声嘶力竭，一起读。

是什么原因，让他如此伤心。

在书中找一找。

对照文言文。

古人用精炼简洁的语言来表达的话，我们称为文言文，男女分读。

他之所以如此悲痛是因为什么，用自己的话来说，坚贞之士是什么意思。

文中的坚定忠贞的人是谁，可他被说成是骗子，宝玉被说成是石头，四、学习前两次献璧他被说成是骗子，宝玉被说成是石头，那么是谁说的呢，用笔画出来,肯定的说，不屑的说，为什么，认为他是骗子，所以，宝玉……第一次他是怎么说的第二次他说什么了吗？

从他脸上看到了什么，连解释的机会都没有，他满脸的委屈和悲痛，都是因为：“宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。

”双脚虽然被砍，内心却早已被割碎，他心痛不已地说——，事实被扭曲，黑白被颠倒，比短足残肢更令人心痛，他满怀悲痛地说——忠贞被污蔑，一篇忠心却反受侮辱和残害，他无比悲怆地说——这是对是非不分，黑白颠倒的心痛，引读，卞和心中有这么多的委屈，难怪他会心痛，难怪会滴血。

引读。

五、学习第三次献璧结果。

可是卞和，依然不甘心，他还想把宝玉献出去，（课件出示）文王听到了回报，便叫玉匠整治那块石头。

经过仔细打磨，玉匠把一块温润澄净的美玉呈献上来，在场的人都惊呆了。

这是一块怎样的美玉，请用四字词语来形容一下。

于是，文王下令将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”。

卞和冒着生命危险三次献璧，他的故事确实感人肺腑、催人泪下。

你能用一个词语来赞扬卞和这种可贵的精神吗？

（永不放弃、坚持不懈、忠心耿耿、坚贞）师：卞和献出的仅仅是一块玉吗？

还有什么？

（忠贞）这也是人宝贵的品质啊！

课件出示：卞和献出的不只是价值连城的和氏璧，他献出是更是自己的_______。

（设计意图：点明中心，升华主题）七、拓展延伸哪些人与卞和有着一样的忠贞之心。

老师寄语……八、布置作业：1、给家长讲讲《和氏献璧》的故事，说说学习的收获，写一句对卞和的评价。

2、自读故事《完璧归赵》。

3、搜集更多关于“石头“的故事。

【设计意图：从课文概括、人物认知、拓展阅读、综合实践等不同角度布置作业，形式灵活，多元操作，激发学生完成作业的兴趣，又全面反馈学生的学习成果。】【篇二】　　教学目标：1、学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人宝贵的品质。

2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。

教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容。

教学准备：小黑板。

课型：课文。

教学方法：小组合作式。

教学过程：一、导入新课：1、直接导入，揭示课题：《和氏献璧》。

（齐读课题两遍）2、理解“献”、“璧”的意思。

（1）、指名说说：“献”、“璧”两个字的意思。

（2）、教师小结。

二、新课：（一）、质疑：1、读了课题，你想知道什么？

2、指名质疑。

（二）、初读课文，整体感知。

1、默读课文，并指名说说：读了课文后，你知道了什么？

2、指名汇报。

3、指名说说：和氏献了几次璧玉？

（三次）（三）、熟读课文、理解课文。

1、学习第一次献璧。

（第1自然段）（1）、自愿起立读第1自然段。

（2）、指名说说：卞和第一次献璧，结果如何？

（3）、指名回答。

（欺君之罪，砍去左脚）2、学习第二次献璧。

（第2自然段）（1）、自愿起立读第2自然段。

（2）、指名说说：卞和第二次献璧，结果如何？

（3）、指名回答。

（欺君之罪，砍去右脚）3、齐读第1、2自然段。

4、学习第三次献璧。

（3—5自然段）（1）、指名接读3—5自然段。

（2）、第三次与前两次有什么不同？

（3）、小组讨论：①、选择喜欢的方式读课文。

②、画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。

a、互相交流，读一读。

b、指名汇报。

c、出示句子，学生齐读。

卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

③、理解“捧”在这句话中的含义。

a、将“捧”字换成“抱”字理解。

卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。

b、指名说说：用哪个字好？

为什么？

*我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。

④、理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。

”a、谈谈你怎样理解他说的话。

b、指名汇报。

5、齐读第3—5自然段。

6、讨论：“和氏献璧”他献出的是什么？

并指名说说。

7、齐读课文（有感情地朗读）。

三、拓展活动：1、指名交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

2、互相交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

四、作业布置：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

五、板书设计：6、奇妙的石头第一次　　砍去左脚和氏献璧第二次　　砍去右脚忠诚第三次命　　名“和氏璧”做人宝贵的品质

发布时间：2025-11-12 21:09:36
来源：学历学位网
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