标题：苏教版三年级下册语文第六单元课文练习题：狼和鹿

内容：
狼和鹿　　第一部分 基础知识　　一、抄写词语　　捕杀 葱绿 特意 消退　　提防 传染 居然 血泊　　二、多音字组词　　dī ( ) dǎo ( ) bó ( )　　提 倒 泊　　tí ( ) dào ( ) pō ( )　　三、把句子写完整。

1.

( )的狼，在( )的森林( )地奔跑。

2.

( )的小鱼，在( )的小溪间( )地嬉戏。

四、读句子，联系课文内容填空。

1.

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

“功臣”的意思是 ，这里 是功臣。

它们成为“功臣”的原因是 。

2.

而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

“祸首”的意思是 ，这里 是祸首。

它们成为“祸首”的原因是 。

这两句话中，引号的作用是 。

第二部分 阅读理解　　几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田地和庄稼被海水淹没了。

这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,( )风调雨顺,( )不见起色。

后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。

说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。

大家不明白这是什么道理。

老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。

后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。

现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

一、在文中括号内填上恰当的关联词。

二、写近义词。

收成( ) 糟蹋( )　　三、(1)“老农把秘密说破了。

”“破”指( )：　　A、东西受损伤变得不完整; B、使真相露出; C、打败。

(2)联系上下文，“秘密”指 。

四、这篇短文与课文有相似之处，你读了后有什么感受?

第三部分 拓展提高　　一、课文中，狼、鹿、森林的关系可以这样表示：狼 鹿 森林。

这种生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，叫做食物链。

请你也想一想，写一、两条食物链，看谁的食物链长。

二、要保持生态环境的平衡，必须使食物链完整。

食物链中的任何一个环节遭到破坏，大自然就会遭殃。

请以“生态环境”为主题，分小组出一份手抄报。

发布时间：2025-11-10 19:44:43
来源：学历学位网
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