标题：苏教版：小学三年级语文《日月潭的传说》原文、知识点及教案 内容： 《日月潭》课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。 以下是学历学位网整理的（苏教版：小学三年级语文《苏教版：小学三年级语文《日月潭的传说》原文、知识点及教案），希望帮助到您。 苏教版：小学三年级语文《日月潭的传说》原文　　日月潭是我国台湾省大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个的风景区。 说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。 有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。 ”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。 ”可哪儿去找水性特别好的人呢？ 怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？ 就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。 大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。 他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。 转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。 人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。 苏教版：小学三年级语文《日月潭的传说》知识点　　字：劲、座、潭词：湖泊、、漆黑、商量、制服、挺身、越岭、激战、充饥重点句子：1、日月潭是我国台湾省大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个的风景区。 说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 2、大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 3、大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。 他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。 转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。 4、人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。 苏教版：小学三年级语文《日月潭的传说》教案　　教学要求：知识目标：学习课文中的10个生字。 能力目标：1、用自己的话复述课文。 2、收集有关日月潭的资料。 情感目标：通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴，舍己为人的精神。 教学重点：通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴，舍己为人的精神。 教学准备：挂图，生字卡教学时间：2课时第一课时一、引入新课。 同学们，你们了解日月潭的传说吗？ 知道的请你谈一谈。 学生交流资料。 二、初读课文，整体感知。 1、学生读课文。 2、这篇课文讲了一个怎样的传说？ 学生用自己的话说一说3、读了课文，你有什么感受？ 请简单谈一谈。 三、学习课文生字词。 启发学生用学过的识字方法自学生字。 小组学习，互帮互学。 种读“zhǒng”吐读“tǔ”第三声“社”是示字旁，不是衣字旁。 “示”的意思是“神”。 “决”字是两点水；“吞”字是上边是一个天字，第一笔是横，不要写成撇；“兽”字下边是口，不要写成日字。 咔（kā）嚓（chā）：象声词。 学生书写生字。 第二课时一、复习课文内容。 1、读课文。 2、课文讲了一件什么事？ 二、学习课文中需要想象的部分。 第三自然段大尖和水社走啊走，历尽了千辛万苦。 他们究竟怎样克服重重困难，历尽那些辛苦地走？ 第七自然段大尖和水社来到阿里山，在小鸟和百兽的帮助下，找到了金斧头和金剪刀。 课文没有具体写出来；第八自然段恶龙终于被制服了。 恶龙是怎样被金斧头和金镰刀制服的，课文也没具体写出来。 引导学生根据课文所提供的材料，把概括叙述的情节扩充得具体详细些。 三、思考。 1、读了课文你有什么想法？ 你认为尖和水社是什么样的人？ 2、引导学生理清课文的层次：大尖和水社为什么要找回太阳和月亮？ 他们是怎样找回太阳和月亮的？ 找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？ 3、学生按以上层次复述课文。 四、思考交流。 可鼓励学生运用多种手段查找资料，教学后记：学生本身就喜欢读神话传说，所以我首先尊重学生的喜好，让学生自读课文，然后给他们质疑的空间。 通过全班交流把疑问一一揭开。 后启发学生想象练说。 如：大尖和水社经历了哪些磨难？ 他们是怎样找到金斧头和金剪刀的？ 他们是怎样把恶龙打死的？ 课文都没有讲，让学生把这些精彩的画面想象出来，在组内交流，他们的兴致颇高。 发布时间：2025-11-06 16:57:15 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/41265.html