标题：三年级语文下册第二单元测试卷

内容：
一、 我会看拼音，写词语。

(10分)　　shū shì　　chèn shān　　ōu zhōu　　luǒ loù　　zhàn lán　　lí mínɡ　　zhòu jiànɡ　　sì yǎnɡ　　chuǎi qì　　yú wēng　　二、比一比，再组词。

(8分)　　瑞( )　　喘( )　　殊( )　　珠( )　　眨( )　　泛( )　　秆( )　　杆( )　　饲( )　　词( )　　砍( )　　吹( )　　壁( )　　碧( )　　载( )　　栽( )　　三、写出下列词的反义词。

(4分)　　清-( )　　廉-( )　　( )-罪　　( )-偏　　罚-( )　　劣-( )　　( )-恶　　( )-懒　　四、在( )里填上合适的词语。

(6分)　　清新的( )　　郁郁葱葱的( )　　修建( )　　陡峭的( )　　五彩缤纷的( )　　保护( )　　五、把下列的诗句补充完整。

(7分)　　1、池上碧苔_____，叶底黄鹂_____。

2、万壑树参天，________。

3、穿花蛱蝶______，_____款款飞。

4、_____飞白鹭，_______啭黄鹂。

六、按要求完成下列句子。

(2分)　　1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成打比方句子：_______________　　2、雪花飘落下来。

扩句：________________________　　七、阅读下列短文，回答问题。

(一)、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。

(3分)　　2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“____”画出具体的句子。

(3分)　　3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的衬衫。

(3分)　　4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

(2分)　　_____________________________________　　(二)、青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。

可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。

是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢?

不是。

只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tè shū ( )，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝(dùn)。

( )虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它( )能分辨qīnɡ　chǔ( )，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。

可是虫子( )停住不飞，它( )看不见了。

所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。

(2分)　　2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

(2分)　　3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

(4分)　　( )——( ) 　　( )——( )　　4、将下列的关联词正确地填在( )里。

(2分)　　如果……就…… 　　只要……都……　　5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢?

请用“——”在文中画出相应的句子。

(2分)　　6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?

请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。

(2分)　　(1)死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。

( )　　(2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。

( )　　(3)因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。

( )　　(三)、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽( )好看，( )数量繁多，曾经是地球上数量多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

1.

下面这段话中加点的字都是多音字，请用“____”画出正确的读音。

(4分)　　不过，他的后背(bēi bèi)是灰色的，似乎(sì shì)还有些发(fā fà)蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看(kàn kān)上去是那么的绚丽多彩。

2.

查字典。

(3分)　　查“足”字，音序是( )，音节是( )。

“足”字在字典中的解释有：①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕，充分，完全。

文中“数量足有两亿只”应该选第( )个解释。

3.

选择合适的关联词语填在文章的括号中。

(2分)　　不仅……而且…… 　　不仅……还……　　4.

在文中找出下列词语的反义词。

(2分)　　特殊( )　　渺小( )　　低沉( )　　诞生( )　　5.

用“ —— ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。

(2分)　　第三部分：习作(30分)　　通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。

请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。

题目自拟。

发布时间：2025-11-02 20:40:00
来源：学历学位网
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