标题：人教版：小学三年级上册语文第20课《一幅名扬中外的画》教案

内容：
《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文。

课文主要介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年代、作者、大小、画面内容及历史价值。

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【篇一】　　学习目标：★了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。

★感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。

★培养学生的阅读能力。

教学重难点：感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。

教学过程：一、紧扣课题、谈话引入①同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。

今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。

教师板书课题：一幅名扬中外的画。

②齐读课题，学生紧扣课题质疑。

二、自主阅读，理解内容①平时我们遇到问题都是怎样解决的？

（学法交流）教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。

②学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。

三、全班交流，取长补短①“我来告诉你！

”学生将自己的阅读感受讲给同学听。

（注意：相同内容不重复交流）②“我要请教你！

”还有什么问题需要同学帮忙解决的？

学生提出问题，别的同学帮助解答。

四、再读课文，加深理解①教师启发思考：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？

②学生自由读课文，选出自己喜欢的段落，准备读给大家听。

③展示台：学生有感情地朗读自己喜欢的段落，并说说自己的感受（引导从内容和表达两方面说）。

五、课外作业把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。

【篇二】　　一、揭题质疑，导入新课1、激趣导入：走进第五单元，我们打开了中华传统文化的宝库，认识了古代的大思想家，欣赏了美丽的古代神话，走进了雄伟独特的赵州桥，今天，老师要给大家介绍一幅古画，一幅名扬中外的画。

（板书课题）2、揭题：你知道“名扬中外”是什么意思吗？

（学生自己理解回答）说的真好，“名扬中外”就是在中国和国外都很有名气。

（齐读课题）3、质疑：读了课题，你有什么疑问吗？

（学生自由发言）（这是一副怎样的画？

画上都有些什么？

为什么说它是一幅名扬中外的画？）二、明确学法，初步感知课题序号的右上方有个星号，表示这是略读课文。

今天我们就根据阅读提示来学习这篇课文。

1、通读课文：请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文，借助拼音把课文读准确、读通顺，并了解这幅画的画名、作者、年代、大小。

2、出示阅读提示：读了自读提示你知道了什么？

（阅读方法：看图读文；阅读要求：知道课文描写了画面上的哪些内容）3、自由阅读：请大家带着问题快速阅读，找到答案后，四人小组内交流。

4、初步感知：课文描写了画面上的哪些内容？

（学生汇报）（1）概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；（2）画上的街市非常热闹，介绍了画面上各种人物的形态；（3）介绍了北桥头的场景。

（2）我们分别用一个词来概括，那就是人物丰富、街市热闹、情景传神（相机板书）三、精读课文。

1、现在对课文有了初步的了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧。

2、从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。

这幅图到底有什么特别之处？

我们的课文对它进行了生动具体的描写。

读懂了课文，你一定会更喜欢它。

想用什么方法来读懂课文呢？

引导学生读读课前的阅读提示，明白学这一课可以用“图文对照法”。

3、自由读文，对照图画，看看课文描写了画面上的那些内容？

简单地标注在文字旁边。

4、选一个你感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。

（1）读第2小节时，重点引导学生看图上画了哪些人？

通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

”体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。

（2）读第3小节，重点也是看图、读文、想象补充省略的内容，理解“形态各异”，引导朗读“画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

”从而体会画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。

（3）读第4小节，先引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。

老师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊！

”5、朗读课文第5小节。

引导学生：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？

小结：难怪有人说《清明上河图》是宋代的一个小百科全书，我们可以从画卷中看到宋代各种各样的行业，还能看到热闹的街市、有趣的场景，仿佛置身于八百年前的的古都，了解到当时的民俗、民风和人民的生活场景，真是画中瑰宝，《清明上河图》不愧为（齐读课题）一幅名扬中外的画。

四、再赏美图，抒发情感1、再现画面，激情朗读第五自然段。

2、欣赏了这样一幅画技精湛的名画，现在你想说什么？

你会怎样它，赞美它！

（学生自由表达）3、（出示小诗）让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。

（齐读）历经风雨八百年，繁华古都在眼前。

千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。

名扬中外震国威，惊世之作传万年。

课堂练习作业安排1、把《清明上河图》介绍给家长朋友，与大家共享。

2、搜集更多有关中国传统文化的资料，为下节课的《口语交际》作好准备。

发布时间：2025-11-01 20:41:58
来源：学历学位网
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