标题：三年级语文课件《雪顿节上看赛牛》 内容： ★这篇【三年级语文课件《雪顿节上看赛牛》】，是学历学位网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 教学目标：⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景有趣，哪些情景让人揪心? ⒊体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。 教学重、难点：有感情地朗读课文，了解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情。 教学准备：多媒体课件。 教学课时：第二课时教学过程：一、复习引入。 (一)同学们，这节课我们继续学习30课，请打开课本，齐读课题。 (二)请看大屏幕，上面的生字词会读了吗? 全体齐读。 (三)你们还记得课文讲了一件什么事吗? (四)那作者是按什么顺序来描写这场赛牦牛会的呢? 过渡：下面我们一起去欣赏这场赛牦牛会吧! 请自由读课文，边读边想：这是一场怎样的赛牦牛会呢? 二、 谈谈对雪顿节的总体印象和赛前的节日盛况。 (一)同学们读得多认真呀! 这是一场怎样的赛牦牛会呢? (二)“别开生面”是什么意思? 过渡：这到底是一场怎样“别开生面”的赛牦牛会呢? 让我们走进课文，尽情领略一番吧! 先来一起读读一、二自然段。 ⒈首先，哪位同学愿意为我们介绍一下赛场周围的环境。 请你。 ⒉那么多人来加油助威是因为——生：当地的牧民们把夺得冠军当成全村的荣耀。 过渡：是的，夺得冠军是多么光荣的事呀，全村人都会为此感到骄傲呢。 一牛夺冠，全村光荣。 的确与众不同。 三、 自主研读，理解体味(赛中)(一)比赛时间到了，让我们走进赛场，欣赏这场别开生面的赛牦牛会吧。 请同学们自由读读课文第三至七自然段，赛牦牛会的哪些情景有趣? 哪些情景让人揪心? 画出有关语句读一读，谈谈体会。 (二)你们认真读书的样子真美，谁来谈谈有趣的地方，把你找到的句子读一读。 ⒈在这个场面中，你体会到了什么了? ⒉指导朗读。 (三)过渡：牦牛和骑手们的出场确实跟别的比赛大不一样。 裁判的哨声响了，你看到了什么呀? ⒈是啊，孩子们，你们自己读读，从中你体会了什么了? ⒉师指导朗读。 过渡：这段话中还有哪个场面描写你也觉得特别有趣? 请你。 ⒊学生读句子，谈体会，教师指导朗读。 ⒋拓展说话练习。 假如我们校园里也在举行激烈的拔河赛，你能不能仿照这个片段说一段话呢? 三(2)班和三(7)班的拔河比赛正在操场上 。 只听见 声、 声和 声 ， ! ⒌师小结：这就是许多种声音交织在一起的热烈场面。 孩子们，拿起课本，好好读读第四自然段。 (四)过渡：好热烈的气氛啊! 那赛牛会上哪些情景让人揪心呢? 你说。 生汇报谈感受，师指导朗读。 师引读，学生接读：死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。 没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。 师：这个场面的描写让你感受到了什么呢? 师：你从哪些词语体会到的? 这样惊险的场面，谁能把它读好。 师：听了你的朗读，我们不禁为这位骑手深深地捏了一把汗啊! 让我们把这种惊险，这种揪心放进我们的朗读声中。 (五)看台上又传来了游客们的惊呼，游客们的心也和我们一样都揪了起来，他们在担心些什么呢? 生汇报谈感受，师指导朗读。 生：要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就惨了。 师：真叫人揪心呢，所以有人甚至——生接读：捂住眼睛不敢看下去了。 师：老师的心都提到嗓子眼了。 可当地人却——学生接读：毫不紧张，他们还在为骑手加油，有的还劝游客：“别担心，我们藏族人都把牦牛当亲人。 牦牛是有灵性的，它决不会伤害自己的主人。 ”过渡：它决不会伤害自己的主人，真的吗? 你从哪儿知道的? 你真会读书。 (课件出示第七自然段)孩子们，自由读读这段话。 (六)师：读到这儿，你有什么体会? 生谈体会，师指导朗读。 (七)过渡：牦牛好像在诉说着什么? “诉说”是什么意思? 牦牛会对主人诉说些什么? 请大家展开丰富的想象力想象一下。 指名学生展开想象说话。 (八)师小结：孩子们，瞧瞧，这牦牛发起脾气会把主人摔在地上，但是，它决不会伤害主人，还会跟主人撒娇，诉说委屈呢;主人呢，也不生牦牛的气，还会安慰它。 这一刻，他们俨然已经忘了比赛。 这样的画面，也只有在赛牦牛会上才能看到，这样的比赛是别开生面的吧? 让我们好好读读这段话，把这温馨的画面永远留在记忆中。 四、回归整体，深化欢乐心情(赛后)(一)不知不觉中，比赛结束了。 颁奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上，这是对它高的褒奖。 (课件出示)瞧，这就是“哈达”，是热情的藏族人民表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。 (二)它的主人也被同乡紧紧围住，一起用欢乐的歌声庆祝胜利。 没有取得名次的选手也并不介意，大家图的就是一个高兴，现场已经成了欢乐的海洋，牧民们都乐在其中呢。 所以课文说这是一场——生接：别开生面的比赛。 (三)创设情景，采访说话，升华情感。 师：假如现在我就是现场的记者，那我要去采访一下了：首先，我去采访那位获得冠军的选手：你好，在今天的比赛中，你的表现真出色! 一举夺得冠军，谈谈你此时的感受。 我再去采访刚才那位发生意外的选手：你好，在今天的比赛中，你一直遥遥的，可由于你的牦牛被不正当的竞争激怒，你才失去夺冠的机会的，你觉得遗憾吗? 心里是怎么想的? 后，我去采访一位观众：你好，欣赏了赛牦牛会，你觉得这是一场怎样的比赛呀? 五、总结全文，布置作业这场赛牦牛会，不仅让我们欣赏到热烈的气氛，有趣、揪心的场面，感受到牧民与牦牛之间的亲近、和谐，还体会到藏族人民赛牦牛的欢乐心情。 现在你知道这是一场怎样别开生面的赛牛会了吧? 正所谓“过节千家喜，赛牛万众欢”，这场赛牛会真是让我们大开眼界了。 同学们，我国有56个民族，很多民族都有自己的传统节日，这些节日别具特色，充满欢声笑语。 课后，大家回去搜集一下相关资料，与同学交流分享。 六、板书设计：30. 雪顿节上看赛牛气氛热烈赛牛 有趣、揪心 别开生面乐在其中 发布时间：2025-10-23 16:50:18 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/39589.html