标题：小学三年级下册美术教案

内容：
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

以下是无忧学位网整理的《小学三年级下册美术教案》相关资料，希望帮助到您。

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小学三年级下册美术教案 篇一　　曲曲直直：学习目标：1、能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。

2、能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

教学重、难点：重点：引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。

难点：利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。

教学准备：教具：直线、曲线相关图片、彩纸条、毛线、剪刀等工具。

学具：收集各种质地、造型的线材。

画笔、剪刀、胶水、彩色线。

教学过程：一、初步感受。

观看直线、曲线相关摄影组图，请学生说说自己的感受，并学习教材文字部分。

教师与学生用游戏的形式，一起来说说直线和曲线。

如：直线像爸爸，曲线像妈妈；直线像高山，曲线像流水；直线像松柏、曲线像杨柳；直线像老鹰、曲线像小鸟……一方面加深对直线与曲线的了解，另一方面也为下一阶段的作业打下思路。

二、发展阶段。

小组成员检视一下自己带来的材料，区分一下直线与曲线，一起商量一下：用它们做什么，怎样做，然后交流。

欣赏书上学生作品，教师出示范作，讲解制作过程，开拓学生思路。

学生讨论，修正刚才的设计，再次交流。

三、学生作业，教师指导。

学生作业可以单独选用直线或者曲线一种线形，也可表现二者对比。

学生作业好以小组为单位，一边作业，一边讨论、交流，有些材料可以共享。

四、展示作业，收拾与整理。

展示作业，重点对学生是否能够巧妙地利用收集到的线材进行设计、作业进行评价。

课后拓展：指导学生用线材制作简单的立体构成。

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小学三年级下册美术教案 篇二　　变幻无穷的形象：教学目标：1、情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。

培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

2、认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

3、操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

教学重点：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品教学难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

课前准备：皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

教学过程：一、欣赏与分析观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

讨论：1、说说他们给你什么印象？

2、你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？

二、观察与尝试1、观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的2、尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

三、实践与操作1、通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？

归纳提示：2、游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型多，美。

3、师巡回指导，及时表扬好的作品。

四、评价与反思1、自己评，把你的作品介绍给大家2、互相评，谁的作品有趣。

3、你喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。

五、延伸与拓展：找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

【总结】变幻无穷的形象教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。

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小学三年级下册美术教案 篇三　　难忘的朋友：教学目标：1．通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，能用线表现一位自己的同学。

2．引导学生在小组学习探究中相互交流，培养他们的合作、探究意识。

通过学习活动，在观察、表现人物的过程中，培养学生的观察和表现能力。

教学重点：了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。

教学难点：如何用线表现人物的不同特点。

教学过程：：1．导入新课展示一幅用线表现的教师画像。

板书课题2．探究式学习活动你从哪儿看出来是老师？

人的相貌有什么区别呢？

请几位有不同特点的同学到讲台前，全班同学一起分析他们的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点。

怎么样表现出他们的不同特点呢？

欣赏教材中的画家作品。

组织学生讨论、分析教材上的几幅学生作业。

3．学生动手实践布置作业。

巡视辅导。

4．小结展示学生作业，进行评价。

5．课后拓展引导学生课后可以进一步写生。

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小学三年级下册美术教案 篇四　　执教时间：3月17日——3月18日一、教学目的：1、感受图案的装饰性特点。

2、学习几种制作方法，拓展学生思维。

3、增强保护动物的意识。

二、教学重点：感受图案的装饰性特点。

三、教学难点：色彩的搭配。

四、教学过程：1、导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？

出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。

许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。

展示欣赏各种有斑纹的动物图片。

动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？

2、欣赏课本上有斑纹的动物图片。

说说你喜欢哪一种动物，为什么？

3、学习几种制作技法。

注意色彩的搭配。

（1）运用点、线、面画动物身上的斑纹。

（2）用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。

（3）用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。

请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。

（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片）5.

小学三年级下册美术教案 篇五　　教学目标：1、学习人物画的表现方法。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养学生热爱生活的情感。

教学重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。

教学课时：一课时教学过程：一、组织教学检查学生带相片情况二、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？

请你把当时拍的相片展示给同学们看看。

2、与同桌说说你过生日时的场面。

三、游戏指导1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。

四、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面生动？

（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）2、这些作品用得多的是什么颜色？

（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？

（欢快、温馨）五、现感受1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。

2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

六、交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？

2、同桌互评，比比谁的画有创意、场面气氛欢快。

发布时间：2025-10-21 20:54:25
来源：学历学位网
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