标题：小学三年级下册语文阅读理解 内容： 很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。 究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。 要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。 日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。 以下是学历学位网整理的《小学三年级下册语文阅读理解（十篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册语文阅读理解　　动物的尾巴用处可大啦！ 鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动的时候，要靠尾巴掌握前进方向。 牛的尾巴长长细细的，好比是一条长鞭。 夏天，它总是不停地甩来甩去。 牛就用它来赶走叮在身上的苍蝇和蚊子。 狗的尾巴还会表示感谢呢！ 它一见主人，尾巴就会摇个不停，假如见到陌生人，它马上会把尾巴竖起来，发出“汪汪”的叫声。 动物的尾巴真是各有各的用处啊！ 1、短文共（）节，其中具体介绍个别动物尾巴作用的是第（）节。 2、鱼的尾巴像（），靠它（）。 牛的尾巴是（），像（），可以用来（）。 狗的尾巴可以用来（）。 3、这段话主要写了（）。 【篇二】小学三年级下册语文阅读理解　　有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？ ”居数月，其马将胡骏马而归。 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？ ”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？ ”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 1、《塞翁失马》节选自《__________》。 又名《__________》西汉淮南王等编著。 “塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。 2、翻译下列句子。 此何遽不为福乎丁壮者引弦而战3、写出本则寓言的寓意：【篇三】小学三年级下册语文阅读理解　　每年的五月有一个美丽的节日——母亲节！ 妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中的。 每天早晨，我都是在妈妈的呼唤声中醒来，穿的是妈妈洗得干干净净的校服，吃的是妈妈精心准备的'饭菜。 下午放学回家，我都是在妈妈的严格要求下认真完成每一项功课。 这时的妈妈是严师，不允许我有半点马虎。 我喜欢和妈妈聊天，讲讲学校里发生的事情，妈妈每次都津津有味地听着，有时还会和我辩论，这时妈妈是益友。 更多的时候，妈妈就是妈妈，会因为我取得了好成绩而心花怒放，也会因为我犯了错误而火冒三丈。 妈妈头上的丝丝白发，记录着妈妈对我倾尽心血的爱！ 妈妈对我的爱，我牢牢地记在心中，我也很爱我的妈妈。 妈妈，您知道吗？ 在那鸟语花香的春天，我愿变成一只小鸟，为您歌唱；妈妈，您知道吗？ 在那烈日炎炎的夏天，我愿变成一棵参天大树，为您送上凉爽；妈妈，您知道吗？ 在那硕果累累的秋天，我愿变成一个果实，给您带来丰收的喜悦；妈妈，您知道吗？ 在那寒风凛冽的冬天，我愿变成一团火焰，给您送上一份温暖。 妈妈爱我，我也爱妈妈！ 1、文中有很多优美的词语，画出你喜欢的词语，再读一读。 2、妈妈是（），也是（）。 3、为什么妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中？ 到文中画一画。 4、妈妈那么爱你，你想对妈妈说些什么呢？ 在横线上写一写。 【篇四】小学三年级下册语文阅读理解　　梨花开了，又勾起了我对童年的思念。 梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。 记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的`飘带束在梨园的腰际。 水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。 春到梨园，花绽枝头，是故乡美丽动人的季节，也是我童年的小伙伴们快乐的日子。 一夜春风花千树。 梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！ 梨花洁白，纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。 她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。 也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出甜美的果子吧！ 1、这篇文章统领全文的一句话是_______________________________________2、作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？ _________________________________________________3、作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。 在文中，你觉得梨花象征的是什么？ _________________________________________________ 【篇五】小学三年级下册语文阅读理解　　————————————————————　　秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。 来到田野，首先迎接我的。 是一片高梁地。 我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。 微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。 再看前边那一朵朵小白花，真美呀。 我走上前仔细一瞧，是荞麦花。 这花在绿叶的衬托下，更美了。 微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。 走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。 我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。 这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。 我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。 浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。 仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，后连成一片，好像跟蓝天相接。 远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。 他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。 只见前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。 秋天的田野多美啊！ 1、抄写下面的词语一望无际、翩翩起舞、清凌凌、累累硕果、炫耀2、为文中相关内容加上标点。 3、把文中的比喻句抄写下来。 4、把描写农民收割的句子抄写下来。 5、短文按照（）顺序描写了秋天的田野，主要抓住了、、的景物特点。 6、请你给短文加个合适的题目，写在横线上。 【篇六】小学三年级下册语文阅读理解　　春姑娘那沙沙的脚步声近了。 田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。 岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。 孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。 成群的。 牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。 小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。 河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。 微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。 1、补充词语。 （）的春色（）的绒毯（）的枝芽（）的鱼儿2、用——画出文中的比喻句，用﹏﹏画出文中的拟人句。 3、文中写了春天的、、等。 （写3种即可）4、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。 【篇七】小学三年级下册语文阅读理解　　那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。 快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。 可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。 于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的。 花瓣合拢了。 蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。 第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 从那时起。 我不再随意揪它，蒲公英成了我喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 1、写出下面词语的反义词。 张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）2、图示蒲公英的变化。 时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）3、这篇短文主要讲了_____________________________。 【篇八】小学三年级下册语文阅读理解　　李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。 呀！ 这里有好大的一片野菜。 孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。 小琴挖着挖着，突然，小铲尖碰到了一个硬硬的东西。 她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。 “哎，这是什么呀？ ”小琴叫起来。 “这是不是金子？ ”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！ ”于是她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，找到正在开会的'村长，抢着说捡金子的经过。 老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。 ”孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。 ”1、这篇文章是按事情发展的顺序安排材料的，请你分别写出事情的起因、经过和结果。 起因：___________________________________________经过：___________________________________________结果：___________________________________________2、用“║”给文章分段。 3、老村长发现的“金子”指的是什么？ _________________________________________________【篇九】小学三年级下册语文阅读理解　　我们来到了“金沙滩”。 展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。 金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。 成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。 鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。 蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅丽的画卷。 海边是沙滩。 沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！ 阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。 我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。 我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。 我欣喜若狂对着大海喊谢谢你你送给了我这么好的礼物1、在短文中找出合适的词语填在括号里。 （）的大海（）的贝壳（）的碎石（）的阳光2、根据意思写出文中的词语。 ⑴色彩鲜艳繁多。 （）⑵形容高兴到了极点。 （）⑶没有边际，看不清楚。 （）3、给短文后一句话加上标点。 4、写出“金沙滩”这个名字的由来。 5、第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具体描写了大海美丽的景象。 【篇十】小学三年级下册语文阅读理解　　一个偶然的机会，露珠和珍珠见面了。 露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美，于是自鸣得意地说：“我和你是姐妹。 ”珍珠“哧哧”一笑，什么也没说。 露珠更加扬扬得意：“我一夜之间就获得了成功，你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠，真是太不值得了。 ”珍珠浅浅一笑，说：“我历经磨难，却获得了真正的成功。 你一夜之间获得的成功，来得快，去得也快。 ”果然，太阳刚一露脸，露珠就慢慢由大变小，不一会儿就化为乌有了。 1、这篇短文一共（）个自然段。 2、这篇短文主要告诉我们（）。 A、露珠和珍珠见面了B、露珠和珍珠都很骄傲C、要想获得真正的成功，就必须历经磨难3、文中反义词有：（）——（）（）——（）4、用横线画出露珠第二次说的话，用波浪线画出珍珠说的话。 5、如果我碰见了露珠，我会对它说：“____________________________。 ” 发布时间：2025-10-19 20:45:29 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/39161.html