标题：小学三年级下册作文评语

内容：
作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。

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【篇一】小学三年级下册作文评语　　1.

末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

2.

以感觉开关，以感觉末端。

以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

3.

末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

4.

文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

5.

末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，趁热打铁。

6.

对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。

7.

文章以…为末端，三言两语，其味无穷。

8.

文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。

9.

末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。

10.

文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

【篇二】小学三年级下册作文评语　　1.

可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

2.

真是下笔如有神啊。

看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

3.

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。

希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4.

作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

5.

读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

6.

清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

7.

精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8.

本文构思巧妙，内涵深刻。

表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极，语言生动活泼，有童真童趣。

9.

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。

文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

10.

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。

对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。

对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

【篇三】小学三年级下册作文评语　　1.

构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2.

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

可见你是个生活的有心人。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

3.

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

4.

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

开头出手不凡5.

开头直奔主题，让人一目了然。

6.

开头点题，用词很吸引人。

7.

场面和气氛描写为文章增色不少；8.

叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

9.

通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

10.

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

发布时间：2025-10-18 16:54:38
来源：学历学位网
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