标题：小学三年级下册语文同步练习题

内容：
语文是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

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【篇一】小学三年级下册语文同步练习题　　《翠鸟》：一、拼一拼，写一写。

cuìniǎo　　chènshān　　dǒubì　　jīlíngwěigǎn　　zhùshì　　yúwēng　　dàngyàng二、读一读，抄一抄。

翠鸟　　腹部　　清脆　　饲养石壁　　又尖又长　　透亮　　逃脱三、比一比，组词语。

衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。

（）的羽毛　　（）的爪子　　（）的眼睛（）地看着　　（）地注视　　（）地停五、写出下面各词的反义词。

动——-（）是——（）祥——（）呼——（）得——-（）吞——（）始——（）进——（）六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。

1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。

2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

3、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。

4、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。

七、快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。

它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。

它走起路来总是把头昂得高高的。

它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。

它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。

可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。

只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

1、抄写下面的词语。

威武、猛扑、威风、闪闪发光、金黄色、翅膀2、多音字组词。

hùn（）　　mò（）混　　　　　　没hún（）　　méi（）3、比积累。

长长的红红的（）（）（）4、照样子，用上带点的词造句。

那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。

6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？

八、能力拓展。

你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

【篇二】小学三年级下册语文同步练习题　　《小河的歌》：一、我能看拼音写汉字。

kǎnkě　　rǔzhī　　bǔyù　　chónggāozuǐchún　　guàngài　　bōzhòng　　fēnxiǎngrěnnài　　gānsè　　sùshuō　　shēngjī二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

坎（）哺（）播（）享（）吹（）捕（）翻（）亨（）苛（）耐（）乳（）灌（）坷（）付（）浮（）罐（）三、我能解释句中加粗的词。

1、不管路途多么遥远、坎坷。

_________________________________________________________________2、我为人们播种希望，也分享着他们丰收的快乐。

_________________________________________________________________3、有时也要耐着干渴，只要能给远方干涩的嘴唇。

_________________________________________________________________四、我能读短文，完成下列各题。

秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄的叶子像一把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

1、给文中的字选择正确的读音打“√”2、这一段话主要写了秋雨的什么特点，请用“_______”画出这一段的中心句。

3、这一段中描写颜色的词语可真多，请找出来写在下面。

_________________________________________________________________4、按要求写句子。

比喻句：_________________________________________________________________拟人句：_________________________________________________________________ 【篇三】小学三年级下册语文同步练习题　　《荷花》：一、拼一拼，写一写。

héhuā　　bǎozhàng　　fǎngfú　　piānpiānqǐwǔlián péng　　suífēngpiāodòng　　yīshang二、想一想，填一填。

粉红的（）　　雪白的（）　　碧绿的（）（）的荷花　　（）的花瓣　　（）的荷叶一阵（）　　一池（）　　一幅（）三、比一比，组词语。

裳（）稻（）蜻（）蜓（）常（）蹈（）晴（）挺（）四、照样子，写一写。

挨挨挤挤（）（）（）静静地（）（）（）五、照样子，写一句话，用上带点词语。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

六、把课文你感受深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。

七、快乐阅读。

春天春天到了，美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的。

我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用耳听到的。

我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……有人说，春天是用鼻嗅到的。

我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的。

我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！

春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……1、抄写下面的词语苍翠欲滴、吮吸、蜂飞碟舞、波光粼粼、万里无云、浓郁2、把文中你喜欢的句子抄写在下面。

认真读一读。

3、结合上下文理解下面词的意思。

陶醉：享受：4、短文从哪几个方面写出了春天的特点？

表达了作者怎样的感情？

八、能力拓展。

你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？

请抄写在下来【篇四】小学三年级下册语文同步练习题　　《水上飞机》：一、看拼音写词。

hiōu　　huòlún　　wèishí　　xùnsùjiùyuán　　pèifu　　bohù　　sēnlín二、写出同音的字组成词。

jìng：（）赛　　究（）　　田（）　　干（）shū：（）送　　看（）　　（）头　　（）服yù：（）险　　（）石　　沐（）　　（）习三、根据课文加标点。

（1）小海鸥想客轮货轮啥样的船我都见过可就是没见过这种长翅膀的船（2）飞机你怎么掉到海里去啦小海鸥吃了一惊（3）水上飞机接着说我还有很多兄弟有的可以随时从海上起飞参加战斗有的可以给航行中的船只输送物资还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火四、阅读理解。

电话电话是人们生活中的一部分，在城里几乎家家都有电话，在农村电话也走进了千家万户。

电话进入我们的家庭，各种新式电话的使用不仅使我们的生活更加方便，还使我们的生活更加丰富多彩。

电话的种类越来越多：有一种可以录音，家里没有人时，可以把对方的话录制下来；有一种传真电话，可以把图文资料传递过来；移动电话不用电话线，在任何时候，任何地方，可以随意通话；电视电话不仅能通话，还可以看见对方，对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。

电话的普及，为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。

以前传递信息，既耗时，又费力；现在在短短的几分钟，甚至几十秒钟内就完成了。

在节日里，我们可以通过电话相互祝福。

从电话的普及我们可以看出，现代社会的发展速度大大加快了。

而现代通信特别是电信日新月异的进步，使信息以惊人的速度传递，为社会发展立了大功。

1、联系上下文解释下列词语的意思。

丰富多彩：日新月异：2、按要求填表。

电话种类特点3、请充分发挥想象，写一写未来的电话会是什么样的。

五、拓展提高。

你还想制造哪些新的水上飞机？

他们会有哪些新的本领？

请写下你的一两个设想。

发布时间：2025-10-18 16:51:08
来源：学历学位网
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