标题:小学三年级上册体育教案 内容: 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 以下是学历学位网整理的《小学三年级上册体育教案》相关资料,希望帮助到您。 1. 小学三年级上册体育教案  教学目的:1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 教学方法:讲授、练习法教学重点:第八套广播体操课时安排:1课时教学器材:教学程序设计:一、准备部分课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 3、专项准备活动。 二、基本部分:第八套广播操(4-6)节:第四节,体侧运动。 第五节,体转运动。 第六节,全身运动。 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 学生注意事项:1、学生站一列横队。 2、学生认真听讲,仔细触摸。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 三、结束部分2. 小学三年级上册体育教案  一、教学内容:1、快速运球射门。 2、运球绕杆射门。 3、五人赛。 二、教学目标:分组比赛,发挥出射门技术情况,发展学生的灵敏性和协调性,培养学生的合作意识。 三、教学重难点:重点:进一步提高学生射门的能力难点:培养学生的合作意识四、教学过程:开始部分:一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、基础部分约:提出快速运球射门的要求,巡视辅导。 三、学生活动:1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥4、学生充分活动各关节。 3. 小学三年级上册体育教案  教学目标:1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。 2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。 3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。 教学内容:1、成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。 2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。 4、自由玩球5、在教师的统一指令下,把球放回原处。 6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。 7、分好小组后,学生拿球。 8、游戏:“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。 10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。 组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗? ……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。 3、教师发出指令:“可爱的孩子们,做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。 4、以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。 5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”,教师可启发提示7、教师表扬鼓励。 4. 小学三年级上册体育教案  学习阶段:水平二学习目标:在快跑中完成动作学习内容:25米×2往返跑学习步骤:一、有趣的游戏教师活动:1、教师提出游戏《贴膏药》的要求2、组织分组3、进行游戏学生活动:1、知道游戏的方法2、和自己小组的同伴进行游戏3、注意安全组织:围成四个圆形散点站立二、合作探究、掌握技能重点:知道练习的方法难点:能很好的完成练习教师活动:1、教师提出练2、和同学一起布置场地3、组织进行练习4、组织50米的练习跑学生活动:1、知道练习方法2、一起布置练习的场地3、进行练习4、进行50米的练习组织:成四列横队三、合作放松教师活动:教师带领学生一起做放松练习,并用口令提示。 学生活动:学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。 组织:围成圆形站立场地器材:田径场5. 小学三年级上册体育教案  学习内容:跑走交替、游戏学习步骤:一、积极游戏,巩固集队1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。 学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。 组织:自由分散、五列横队二、跑走交替,学会交往教师活动:1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动:1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组织:集体练习、分组练习场地器材:操场、录音机、短绳 发布时间:2025-10-17 18:56:08 来源:学历学位网 链接:https://www.xuelixuewei.com/article/38894.html