标题：秋季学期三年级语文上期中考试题卷

内容：
语文是思维的工具。

叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。

把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。

”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

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一、积累运用（56分）1.

瞧，我的字写得多棒！

（8分）piāoyangjìnglǐxìngqùyánjiūkǎocháxiāngtiányáoyuǎnjiāonèn2.

我给带点的字选择正确的读音，画上“√”。

（3分）我是一大早就起床了。

看到天边的朝（cháozhāo）霞红得可爱，我和爸爸决定去公园。

到了公园，我们发现小草发芽了，花儿盛（shèngchéng）开了，蜜蜂在向我们问好（hǎohào）。

柳树摇晃（huǎnghuàng）着它们的枝条。

一位白发（fāfà）苍苍的老人在花丛中转（zhuǎnzhuàn）悠，享受着春天的温暖。

3.

火眼金睛。

（看准字，然后组词）（7分）坪（草坪）推（）括（）郊（）杨（）评（）堆（）适（）胶（）扬（）苹（）准（）活（）校（）场（）4.

我会按照查字典的方法填空。

（6分）“抖”用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

“抖”的意思是：①使振动；②哆嗦，颤栗；③讽刺人突然得势或生活水平突然提高而得意。

“抖”在下列句子中应选哪种解释：Ａ.

风筝在空中“抖”动了一下。

（）Ｂ.

天真冷，妈妈冻得直发抖。

（）5.

照样子，写词语。

（6分）（1）粉红（2）油亮亮（ＡＢＢ式）（3）白发苍苍（ＡＢＣＣ式）（4）自言自语（ＡＢＡＣ式）（5）严严实实（ＡＡＢＢ式）（6）千呼万唤（含数字）6.

补充词语。

（4分）绚丽（）（）（）（）正经垂（）丧（）大惊（）（）7.

我会选择关联词填空。

(3分)如果……就……不是……而是……因为……所以……(1)()蜜源离蜂箱不到一百米，它们()在蜂巢上方跳“圆舞”。

(2)列宁()知道那个男孩是诚实的，()没有追问灰雀昨天到哪儿去了。

(3)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。

8.

我能把精彩的句子填完整。

(8分)(1)世上，只要。

(2)书籍是进步的。

(3)秋月白，晚霞红，水绕对。

雨中，灯下草虫鸣。

(4)冬月家家有，腊月正泛青。

9.

根据课文内容填空。

(8分)(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是王维，抒发了作者(A．思乡B．热爱祖国大好河山)的感情。

这首诗中能体现这种感情的诗句是。

(2)“不，妈妈。

如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊!

”这句话朗读的时候应该用(A．诚恳B．伤心)的语气。

这句话表现宋庆龄的品格。

(3)“红红的枫叶像一枚枚邮票。

”这句话足句，用邮票来比喻。

(4)秋天的雨，带给大地的是一曲(A．丰收Ｂ.

欢乐)的歌，带给小朋友的是一首(A．丰收B．欢乐)的歌。

10.

按要求写句子。

（4分）（1）商人找到了走失的骆驼。

（改为“被”字句）（2）我非常特别喜欢牵牛花。

（修改病句）（3）菊花开得多么美丽啊！

（改为拟人句）（4）我们奔跑。

（扩写句子）二、阅读空间（14分）(一)课内阅读显聪明。

（7分）高尔基拿了张报纸，按小男孩的(命令吩咐)坐下。

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”高尔基侧过脸，对着他微笑。

突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

你怎么了高尔基不知出了什么事小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。

”高尔基(赶快赶紧)站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。

高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!

我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。

”l.

在括号里选择合适的词打上“√”。

(2分)2．在第2自然段的空白处加上标点。

(2分)3．文中画“——”的句子高尔基之所以“大声喊”的原因是()(1分)A．小男孩照相连胶卷也不带，很生气，所以大声喊。

’B．高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见，所以大声喊。

表现高尔基对孩子的一片爱心。

Ｃ．高尔基习惯大声说话，所以大声喊4.

画“”的句子，既说明小男孩对工作认真、细致．也说明了高尔基。

(2分)(二)课外阅读展智慧。

(7分)雷电之谜轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在半空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。

现代人看来是普通的雷电现象，在我们祖先看来却难以理解。

在希腊神话中．雷电是万神宙斯的武器。

中国传说中雷公电母在惩治*。

随着科学的进步和发展，第一个揭开雷电之谜的人就是美国人富兰克林。

富兰克林在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见，这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木，紧接着，挂在风筝线下端的铜铃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。

“成功了!

成功了!

”他扔下风筝兴奋地大叫起来。

他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来，他建议把有尖端的金属杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆连到地面，把天上的雷引到地下，防止房屋遭雷击．这就是避雷针。

1．照样子，写搭配恰当的拟声词。

(2分)轰隆隆的雷声的鸟叫声的风声2．画“”句中的“银蛇”我知道是。

(1分)3．“雷电”是()。

(1分)A．宙斯的武器B．雷公电母Ｃ．云层放电现象4．富兰克林用()揭开了雷电之谜，又发明了（）。

括号里应填的词序应选（）（1分）A．铁丝避雷针B．风筝铁丝C．风筝避雷针5．第一个揭开雷电之谜的人就是美国人富兰克林。

他是如何冒着生命危险揭开雷电之谜的?

请用“”在文中画出。

（2分）三、开心拓展。

（5分）1.

把“猴子、蜜蜂、乌鸦、黄牛”选填在下列括号中。

（1）像（）一样勤劳。

（2）像（）一样吃苦耐劳（3）像（）一样聪明（4）像（）一样孝顺。

2.

写出下列节目的具体日期。

端午节（）重阳节（）中秋节（）元霄节（）春节（）教师节（）四、习作园地。

（25分）我们的课余生活很丰富，也进行过许多比赛。

哪次比赛给你留下了深刻的印象?

请将《记一次比赛》补充完整再写篇作文。

层次分明，内容具体。

发布时间：2025-10-06 17:22:36
来源：学历学位网
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