标题：人教版小学三年级下册语文下期中考试卷

内容：
语文的工具性是人文性的基础，是人文性的载体；而人文性则是对工具性的升华，它使语文的工具性充满了活力和灵性。

工具性与人文性是相互联系、有机统一在一起的。

因此在语文教学中，我们既要培养学生的阅读能力，丰富学生的基础知识，还要让学生通过语言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的内涵。

以下是无忧学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】　　一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。

（5分）pán chɑn　　 zàn ɡē 　　ruì shì 　　jī hán jiāo pò　　　qínɡ bù zì jīn　　　二、给多音字组词。

（6分）教jiāo　　重chóng　　圈juānjiào　　zhòng　　quàn缝féng　　便pián　　降jiàngfèng　　biàn　　xiáng三、我能分辨字组成词语。

（5分）辨　　准　　坊　　侧　　试辫　　推　　访　　测　　诚四、在里填上合适的词语。

（9分）清新甜润的　　湛蓝深远的　　清脆的和颜悦色地　　聚精会神地　　拼命地生活得　　叫得　　累得五、填一填。

（6分）1．动对对略开始对对防守2．_____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。

3．日日行，_________________；常常做，_________________。

六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。

（12分）有　有　　各　各　　又　又日　月　　鸦　雀　　亡　羊无　穷　　西　下　　东　西______________________________________________________________________________________________________________七、我会照样子写句子。

（4分）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得___________________________。

例:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

____________________________________________八、按课文内容填空。

（12分）1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________。

2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：___________________________________________________________________________________________________________。

3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。

这句话是：____________________________________________________________________________________。

4．不知细叶谁裁出，__________________________。

九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。

（标上序号）（6分）人们世世代代纪念海力布。

海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

十、我会阅读短文，完成练习。

（10分）小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。

它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。

小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。

突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢？

我觉得很奇怪。

1.

根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

（6分）的毛的腿的尾巴的耳朵的眼睛的胡子2．按短文内容真空。

（4分）（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十一、习作。

（２５分）《一件＿＿的事》【篇二】　　一、读拼音，写词语。

(8分)qīngting　　jídù　　zhànlán　　shúxī　　kūlong　　dàngyàng　　xiànmù　　chéngrèn　　二、想一想，写一写。

(6分)shì　　fēn()察　　考()　　本()　　()芳　　纠()　　()数qīng　　wén()蛙　　()蜓　　()晨　　波()　　()名　　()章三、请为句中的“绝”选择相应的序号!

(3分)“绝”字在字典中有几种解释：①、断;②、穷尽，尽;③、极，极端的;④、一定的。

1、这事儿绝不能干!

()2、他已走入绝境，没办法了!

()3、你不要绝望，说不定事情有转机。

()4、这个办法真是太绝了!

()四、把下列词语补充完整，并完成练习，填序号。

(12分)①层()叠()　　②()()不分　　③废()忘()④()而()舍　　⑤日月()()　　⑥()()分明⑦()羊()牢　　⑧悬()峭()　　⑨南()北()1.

关于勤奋学习的词有：2.

含反义词的有：3.

形容山岭的词有：4.

关于珍惜时间的词有：5.

寓言故事有：五、想一想，填一填，再读一读。

(6分)1.

花盆里长不出苍松， 。

2.

池上碧台三四点， 。

(作者：)3.

穿花蛱蝶深深见， 。

4.

，白首方悔读书迟。

5.

《亡羊补牢》这个寓言告诉我们。

6.

我国有很多神奇的泉。

的羊八井热泉，的“喷鱼泉”，的水火泉，真让人惊叹不己。

六、我会按要求写句子。

(5分)1.

养羊的人把羊圈修得结结实实的。

(改为“被”字句)2.

他在上学路上为盲人人引路。

他上学迟到了。

(用关联词联成一句话)3.

马跑的越快，离楚国不是越远了吗?

(换个说法，意思不变。

)4.

长时间的掌声淹没了观众的讨论声。

(缩句)5.

天上的星星很多。

(改成夸张句)七、古诗文阅读。

(10分)咏柳á碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

， 。

1.

把古诗补充完整。

(1分)2.

把下列加点字选择正确的读音。

(3分)绿丝绦(tiáotāo)似剪刀(sìshì)裁出(zāicái)3.

咏柳的作者是诗人。

诗中一连运用了三次想象，把柳叶想象成、把柳枝想象成，还把想象成剪刀。

诗句“，”自问自答想象丰富，为我们展现了一幅生机勃勃的春景图(6分)八、课内阅读。

(10分)一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù()的土地不断扩大……树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错，然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没chuǎnqìer()一连下了五天五夜，到第六天límíng()雨才停下来，可是，小村庄都被Páoxiào()洪水不知卷到了何处。

什么都没有了、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.

联系前后文，并在()里写出相应的词语(2分)2.

坡上的树木被人们砍去做了什么?

请用“ ”在文中画出有关的语句。

(2分)3.

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

这句话中破折号表示的意思是()。

(1分)①表示解释说明;②表示意思的递进;③表示声音的延长。

4.

“大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法，意思是。

(2分)5.

面对这样的结果，你想对小村庄的人们说些什么呢?

(3分)九、课外阅读。

(10分)从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强紧硬)的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?

真是笑话!

”小水珠说：“不信，我俩比比看。

你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的(结果后果效果)?

”“容易，容易!

”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易!

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!

”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗-—哗-—”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1.

给短文加个题目。

(2分)2.

画去括号里不恰当的词。

(2分)3.

文中第一段里大浪对小水珠说话时的神态是()。

(1分)A.

虑心的B.

藐视的C.

高兴的4.

用“﹏﹏”画出文中描写人物内心活动的句子。

(2分)5.

学习这篇短文后，你明白了什么道理?

(3分)十、习作。

(30分)题目：未来的学校。

提示：展开想象，以后的学校会有什么样的变化?

把你想象中的学校写下来。

要求：1.

内容具体，语言通顺，想象丰富。

2.

不少于400字，不写错别字。

发布时间：2025-10-05 21:09:43
来源：学历学位网
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