标题：三年级语文试题：第一学月考试 内容： 　班级 姓名 得分一、听力题。 （5分）1、短文写了梭子鱼、 和 拉车的事。 （1分）2、三个小动物是怎样拉车的？ （2分）3、三个小动物如此使足狠劲拉车，为什么小车还是停在老地方？ （2分）二、积累运用。 （46分）1、看拼音写词语。 （10分）？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）？ ？？ ？？ ？ ？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、给形近字组词。 （8分）诲（ ） 坚（ ） 既（ ） 拔（ ）悔（ ） 竖（ ） 即（ ） 拨（ ）幅（ ） 晌（ ） 宙（ ） 赛（ ）副（ ） 响（ ） 审（ ） 寒（ ）3、补充词语。 （8分）全神（ ）注 霞光万（ ） 夕阳如（ ） 津津有 （ ）闭目养（ ） 双龙（ ）珠 腰（ ）背痛 情不自 （ ）4、照样子写词语。 （4分）红火 红红火火：甜滋滋：5、你能写出带有数字的四字成词吗？ （至少4个）（4分）6、补充句子。 （4分）（1）少壮不努力， 。 （2） ，一年之计在于春。 （3）路人借问遥招手， 。 （4） ，也傍桑阴学种瓜。 7、根据课文回答问题。 （4分）（1）《赵州桥》这篇课文讲的是什么内容？ （2）你能写出课文《参观人民大会堂》里你喜欢的一句话吗？ 8、模仿写句子，用上带点的词。 （4分）1、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 2、春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。 三、阅读。 （19分）（一）把下面的句子重新排列顺序，连成一段通顺的话。 （5分）（ ）直到我们叫她，她才发觉我们进来了。 （ ）走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。 （ ）一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。 （ ）她连忙端来了茶水请我们喝。 （ ）王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推门。 （二）画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（？ ？？）色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉（？ ？）。 但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。 因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么的。 ”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。 他们的教诲使我一生受用。 1、用联系上下文的方法理解下列词的意思。 （2分）和颜悦色：教诲：2、读画“ “的句子，用”不要. .. .. .要. .. .. .“造句。 （2分）3、老师的话使我懂得了什么？ （2分）（三）捉燕子二年级暑假里的一天，我和德明、越军商量把屋檐下燕窝里的小燕子捉来喂养。 我们抬来一架很高的木梯，把它稳稳当当地搭在了燕窝前，越军爬上去，手伸到燕窝里，抓出了两只小燕子，我们高兴极了。 这时一只灰褐色的母燕，闪电般地飞来了，停在燕窝旁，低下头去看看，突然不安地抬起头来，四处张望，然后在堂屋里冲撞着，发出惊恐的叫声。 我刚才那股高兴劲儿一下子烟消云散了，我想燕子妈妈失去了孩子，准会急死的。 我拉拉明子，说：“咱们把小燕子放了吧 ，老师说，燕子是益鸟呢！ ”明子一摸脑袋 忙说 是啊 我们怎么忘记了哩越军听了，又迅速地把两只“叽叽”叫着的小燕子重新放回窝里。 燕子妈妈一下子飞回到窝上，用翅膀搂着她的小燕子，“叽叽”地叫起来了，好像在夸奖我们“你们真是知错就改的好孩子。 ”大家在燕子窝下又唱又跳。 捉燕子，我们做错了；放燕子，我们改正错误，心里真高兴哩！ 1、给第四自然段加上标点符号。 （2分）2、用“ “画出燕子妈妈不安的句子。 （2分）3、用” “画出燕子妈妈快乐的句子。 （2分）4、你读了这篇文章，有什么感受或想法呢？ 请写在下面的横线上。 （2分）四、作文。 （30分）你喜欢动物或植物吗？ 选择一种你喜欢的动物或植物，写出你对它的喜爱。 要求：1、语句通顺，尽量不写错别字。 2、字数在300字左右。 发布时间：2025-10-02 16:02:20 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/37185.html