标题：部编版三年级语文上册第一单元提升试题

内容：
语文一词很简单，就俩字！

但包含了大中华上下五千年的文化底蕴！

语文修养是一个漫长过程！

区区里面的课程跟中华文化比那就是海底针！

语文功底深厚的人，无论什么场合，什么话题，都可以出口成章！

一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵味的。

以下是学历学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

第一单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。

1.

看拼音,写汉字。

(1)多么美好的zǎochen（）啊!

鲜yàn（）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dúshū（）声。

(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dízi（）,又会tiàowǔ（）。

2.

给加点的字选择正确的读音,画“√”。

摇晃(huànɡhuǎnɡ)降落(xiánɡjiànɡ)挨骂(āiái)放假(jiǎjià)背诵(bēibèi)爱好(hàohǎo)3.

在括号里写出表示动作的词语。

例:(打)招呼()孔雀舞()游戏()热闹()墙角4.

给句中加点的词语选择正确的解释。

A.

(景象)繁荣活跃。

B.

使场面活跃,精神愉快。

(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。

()(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。

()5.

下列四组词语中,没有错别字的一组是()。

A.

城实粗心服装笛子B.

竹笛慌野狂风猜测C.

可惜或者猜想装扮D.

杨起谷粒所以接触二、句子秀台。

1.

用上例句的修辞手法补全句子。

(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

小雨滴。

(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

同学们,,。

2.

找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句。

(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

()(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

()(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

()三、课文站台。

1.

大青树下的小学是一所小学,这所小学有不同,不同的学生。

2.

《花的学校》的作者是(国家)的,他运用的手法,描绘了孩子眼中的世界。

这篇课文中我喜欢的一句是:。

3.

《不懂就要问》一文讲述了小时候在私塾读书的故事,赞扬了他、的精神。

四、口语交际。

当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?

五、阅读理解。

1.

课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!

这时候,窗外十分安静,树枝不(谣摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。

有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)用“\”画掉句中括号里不正确的字词。

(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是和。

(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出()。

A.

小动物们喜欢热闹B.

小动物们羡慕孩子们的幸福生活(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?

想象一下,写一写吧。

2.

课外阅读。

自由,你好!

我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!

春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。

我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。

我只能眼巴巴地望着他们。

秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。

我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。

风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。

”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。

”我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,。

(1)选择括号里正确的字词,画“√”。

(2)在□里填上合适的标点符号。

(3)从文中找出下列词的近义词,写在括号里。

慢慢―()想念―()高兴―()眼睁睁―()(4)金丝雀希望主人知道些什么呢?

请填写在文末的横线上。

六、习作快车。

从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。

1.

我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一写。

2.

在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。

第一单元提升练习一、1.

(1)早晨艳读书(2)笛子跳舞2.

huànɡjiànɡáijiàbèihào3.

示例:跳做看站4.

(1)A(2)B5.

C二、1.

示例:(1)争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流(2)有的在操场上打篮球有的在教室里读故事书有的在写黑板报2.

(3)√示例:清澈的小河就像一条美丽的绸带,这个绸带里面有绿绿的水草、有美丽的小鱼、有圆圆的鹅卵石……三、1.

边疆民族穿戴2.

印度泰戈尔拟人示例:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手3.

孙中山认真读书勤学好问四、示例:我会对图中的小朋友说,野外游泳很危险。

并劝他们不要在野外游泳。

五、1.

(1)画掉:谣亭(2)安静热闹(3)B(4)示例:跳皮筋、丢沙包。

2.

(1)美好吹副急切(2):“,?

”(3)逐渐思念喜悦眼巴巴(4)示例:自由真好六、提示:先选好要写的主题,然后根据主题来思考作文结构。

写人可分为以下步骤:①写人要写出人物的特点。

②写人离不开叙事。

③要恰当运用外貌、动作、语言、心理等描写表现人物个性。

发布时间：2025-09-28 18:31:26
来源：学历学位网
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