标题：暑假作业：二年级数学日记示例【五篇】 内容： 美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。 在数学日记中，学生可以将自己在课堂上没有机会表达的意思或建议写出来，可以将自己发现的日常生活中隐含的数学知识写出来，也可以将自己学习数学的心得体会等写出来，体会到“生活中处处有数学”的真正含义。 以下是无忧学位网整理的相关资料，希望对您有所脾益。 【篇一】妈妈巧设“陷阱”今天，我想上网玩儿会儿游戏。 我就对妈妈说：“妈妈，我可以上会儿网吗？ ”妈妈说：“想上网可以，但是得先完成这道题。 做对了，可以玩儿30分钟。 做错了，只能玩儿15分钟。 怎么样呀？ ”我只能硬着头皮，迎难而上了。 妈妈给我出的题是：小丽家的钟表是报时的，时钟3点钟敲3下需要4秒钟，那么12点敲12下需要几秒钟？ 听完题，我暗自高兴：这道题难不倒我！ “时钟3点敲了3下，12点敲了12下，12是3的4倍，也就是4×4=16(秒)。 ”我很自信的说出了解题思路。 妈妈“狡猾”地笑着说：“儿子，请你再想想！ ”我仔细想了一下，噢！ 原来这道题属于间隔问题。 时钟3点敲了3下中间有3-1=2(个)间隔，2个间隔需要4秒，那么一个间隔就用：4÷2=2(秒)。 12点敲了12下，中间有12-1=11(个)间隔，11个间隔就用11×2=22(秒)。 虽然我第一次做错了，但还是自己想出了答案，妈妈还是奖励我上了30分钟网。 通过做这道题，我明白了，做题之前应反复读题，仔细思考，免得掉进妈妈的“陷阱”。 【篇二】除法估算预习是把金钥匙。 今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。 预习是什么呢？ 老师为什么叫我们预习呢？ 我带着惊奇的心情回到家。 查资料，问爸妈。 原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，这样，就能对新知识有了初步认识。 我好奇地预习着除法估算。 通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。 原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。 听课时，我能很快地接受新知识。 即使有疑问的地方，也能迎刃而解。 所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。 【篇三】数学小窍门让我回味无穷数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。 大家知道我为什么喜欢数学呢？ 因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。 今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。 学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。 举个例子说说吧！ 比如：367+498=？ 我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。 而796+295呢？ 我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！ 学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。 如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。 我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。 不过呢，我可警告你一句：计算减法好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！ 现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！ 【篇四】渡河今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。 这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 【篇五】各有几只鸟今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。 题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。 两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。 可验算时却发现错了。 我便更加认真地重新做起来。 我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。 算式为：(30—4)÷2=13(只)；13—3+4=14(只)；30—14=16(只)。 答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。 发布时间：2025-09-14 19:25:50 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/35134.html