标题：小学二年级语文阅读理解6篇

内容：
很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。

日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。

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1.

小学二年级语文阅读理解　　牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。

他的儿女们把他送进了“音乐【lèyuè】医院”。

牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉【juéjiào】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？

”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？

”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？

音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！

”　　1、这段话共有（）句话。

2、给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。

3、牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。

4、“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。

5、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。

2.

小学二年级语文阅读理解　　月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。

月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？

那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。

这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

1、这段话共有（）句话，第（）句话提出问题，（）句话回答问题。

2、月亮不会掉下来的原因是什么？

请用——画出有关的句子。

3、多音字组词。

为wi（）相xiānɡ（）为wi（）相xinɡ（）3.

小学二年级语文阅读理解　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！

”1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用横线划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）②水要小朋友好好学习。

（）③这支铅笔很美丽。

（）4.

小学二年级语文阅读理解　　谁都知道，城市里最热闹！

可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。

在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。

管道可就更多了。

电线、煤气，自来水的管道都在底下。

在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢怎么样？

城市的地底下热闹吗？

1、短文共有______小节，第______节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有______句话，请在文中标出。

3、___________和___________都很热闹。

4、城市的地底下有____________，有____________，有____________，还有____________和____________。

5、城市的地底下热闹吗？

这句话的意思就是________________________________________________________________________。

5.

小学二年级语文阅读理解　　从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！

那个人每天都要去看几次。

1、这段话有（）句。

2、填入恰当的词语。

（）的葫芦藤（）的绿叶（）的小花（）的小葫芦3、第（）句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第（）句写了小葫芦的数量，第（）写了那个人关心小葫芦4、最后，那个人为什么没有得到葫芦？

6.

小学二年级语文阅读理解　　小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃。

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块的递给了爸爸、妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1、根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（1）春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

（2）果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

（3）秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

（4）冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

（达到3个以上为满分）摘苹果、穿衣服

发布时间：2025-09-04 16:39:10
来源：学历学位网
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