标题：小学二年级语文课后练习题五篇

内容：
语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。

学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。

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1.

小学二年级语文课后练习题　　《后的玉米》一、比一比，再组词。

棒（）揭（）考（）林（）捧（）褐（）烤（）淋（）二、照样子写词。

金灿灿______________________________干干净净______________________________三、选词填空。

充满自信、忐忑不安、心灰意冷、心花怒放1、军军拿着钓鱼竿，（）地说：“一定是我先钓到！

”。

可是，等啊等，一个小时过去了，我还是一无所获。

我（）。

2、老师拿着测验卷走进了教室，小丽的心（），担心极了。

“小丽，这次练习你做得很棒！

”老师夸奖道。

小丽听了（）。

四、根据提示，回答问题。

1、为什么后的玉米先前很自信，后来却心灰意冷了呢？

答：一开始，后的玉米认为______________________________，所以他很自信。

可是，_______________________________，他心灰意冷了。

2、读读课文10—13节，想一想：后的玉米为什么非常感激老婆婆？

（提示：你可以用上“棒的、留作种子、高荣誉”这些词语来回答。）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、整理句子。

（）可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

（）我终于爬到了山顶。

（）我鼓足了劲，开始往山上爬。

（）我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。

（）清晨，我来到公园爬山。

（）快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。

2.

小学二年级语文课后练习题　　《西湖名堤》一、给字选择正确读音。

长堤（dī　　tí）　　山峦（luán　　ruán）　　锦带（miá　　njǐn）硕大（shuò　　suò）　　掠夺（luě　　lüè）　　重叠（dié　　déi）二、比一比，组词。

堤（）峦（）掠（）锦（）提（）变（）晾（）绵（）题（）弯（）凉（）棉（）三、照样子写词语。

层层叠叠（）（）一闪一闪（）（）三、抄一抄，背一背。

（先从文中摘录描写白堤、苏堤景色的句子，再背诵这些句子。）白堤：____________________________________________________________________苏堤：____________________________________________________________________四、填上量词。

一（）名堤　　一（）山水画　　一（）明珠　　一（）白鸥五、按课文内容完成句子。

1、白堤和苏堤与古代两位文学家——白居易和苏东坡有密切的关系。

（）2、西湖素有人间天堂的美称。

（）3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。

（）六、阅读分析。

站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

1、照样子写词语。

例：层层叠叠__________________________2、按要求找出词语。

（1）近义词：（）――（）（2）反义词：（）――（）3、选择合适的词填在括号里。

（）的西湖　　（）的山峦　　（）的山水画　　（）的银镜4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。

（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。

（）（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。

（）（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。

（）3.

小学二年级语文课后练习题　　《歌声》一、看拼音写词语。

zēng tiān（）lǒng zhào（）jù lǒng（）二、把下列汉字的音节补充完整。

j__　　x__　　c__　　z__　　t__筋　　幸　　　脆　　增　　添三、比一比，组词。

增（）掉（）稳（）舔（）混（）段（）曾（）罩（）隐（）填（）浑（）断（）四、填一填。

（）的歌声　　（）的海面五、找朋友，连线。

隐隐约约　　毫无希望。

筋疲力尽　　追踪寻找。

绝望　　看或听起来不很清楚，感觉不很明显。

追寻　　形容非常疲劳，一点力气也没有了。

六、把下列词语补充完整。

断断（）　　隐隐（）　　欢欢（）　　明明（）五、选词填空。

继续、陆续、断断、续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。

2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。

3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。

六、根据课文内容填空。

终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！

马金纳、小姑娘、所有游过来的人都（）了。

大家从内心（）这位小姑娘。

是她，用自己的歌声，给人们增添了（）和（），是歌声（）了大家。

课文告诉我们歌声可以给人们带来（），歌声还能给人们增添（）。

七、拓展说话。

请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？

当__________________________的时候，歌声能____________________________；当_____________________________的时候，歌声能__________________________；当__________________________的时候，歌声能__________________________。

4.

小学二年级语文课后练习题　　《宝镜》一、根据部首写字，再组词。

例：扌——（扮）——（打扮）皿——（盆）——（花盆）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）二、比一比，组词。

概（）簇（）瑕（）菀（）绮（）尔（）既（）族（）暇（）完（）椅（）你（）二、写出四个字组成的表示笑的词语。

例：莞尔一笑三、按要求写话。

读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。

现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀！

”这句话，来介绍一下两件宝贝的作用。

四、根据提示回答问题。

为什么起先“我”坚决不要宝镜，可后来又说“我要，我要！

”呢？

答：起先“我”坚决不要宝镜，是因为“我”不想___________________________________。

可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我要！

”，那是因为“我”不想_________________，“我”要___________________________________。

五、选字组词递、第等（）　　传（）　　　　摔、率　　（）领　　（）倒抚、扶（）摸　　搀（）　　拔、拨　　（）水　　（）河六、选词填空。

扶、揭、拾、摔、摇、砸我看见一位老婆婆（）倒了，忙过去（）她起来。

老婆婆拿出一个小盒子送给我，她（）起一块石头放进盒子里，（）开盒盖一看，石头变成了金子。

我（）头坚决不要这种不劳而获的东西。

老婆婆又拿出一面镜子，镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。

我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它（）了个粉碎。

5.

小学二年级语文课后练习题　　《芭蕉花》一、选择正确的读音，在括号里打“√”：1、掐　　qiā（）　　xiàn（）2、晕　　yǖn（）　　hǖn（）3、捧　　bàng（）　　pěng（）二、比一比，组词。

芭（）蕉（）捧（）株（）把（）焦（）棒（）珠（）三、读句子，按要求写词语：A、母亲非常生气，连连叹气。

（）B\我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。

（）四、选择合适的量词。

簇、朵、面、个、扇、片一（）围墙　　一（）场地　　一（）芭蕉一（）芭蕉花　　一（）院子　　一（）窗子五、照样子把句子补充完整。

院子里栽着一簇芭蕉花，有一簇刚好开着一朵黄花，样子像（尖瓣的莲花）。

1、春天，松树长出了一根根细长、碧绿的叶子，样子像（）。

2、晴朗的夜空，密密麻麻的星星一闪一闪的，就像（）一样一眨一眨，可爱极了！

3、池塘里的荷叶挨挨挤挤的，就像（）。

四、根据课文内容填空。

芭蕉花可以（）。

我五岁那年，妈妈（），于是，我和哥哥翻进围墙的窗子去（）。

可妈妈知道事情后（），爸爸也（）。

当时我们俩都（）。

五、按要求将生字归类。

晕、训、掐、蕉、捧、搁、厅三拼音的字：______________________________________________________后鼻音的字：______________________________________________________整体认读音节的字：______________________________________________________描写人物动作的词：______________________________________________________六、造句：欢喜——______________________________________________________七、根据课文内容判断下列句子的对错。

（对的打“√”，错的打“×”。）1、第1节中的“托”和第2节中的“托”意思是一样的。

（）2、“我”和哥哥心里欢喜极了，是因为私塾院子里的那簇芭蕉花很漂亮。

（）3、“我们把芭蕉花藏在衣袖里带回家。

到家后，我捧着花跑到母亲床前。

”这句话中带点的动词说明我们把芭蕉花当作宝贝。

（）4、妈妈很生气，爸爸狠狠地训了我们一顿，是因为他们希望我们做一个诚实的人，这也是爱护我们的表现。

（）

发布时间：2025-09-03 16:06:33
来源：学历学位网
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