标题：小学二年级数学日记250字6篇 内容： 数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。 以下是学历学位网整理的《小学二年级数学日记250字6篇》相关资料，希望帮助到您。 1. 小学二年级数学日记250字　　今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。 小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。 问小兔们应几天完成任务？ 各要采摘多少个蘑菇？ 我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80-60）5=100（个）。 接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702-（100-70）3=50（个）。 然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈+亏）两次分配差计算出小兔们应（100+50）（70-60）=15（天）完成任务。 后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805+（15-5）60=1000（个）蘑菇。 2. 小学二年级数学日记250字　　今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。 问小红写出的的这个数可能是多少？ 我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。 从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。 考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。 3. 小学二年级数学日记250字　　有一天，爸爸做红烧排骨，让我去买酱油和糖，我拿着20元钱高高心心地去了，不一会儿我就气喘吁吁的回来了，满以为我顺利的完成了任务，爸爸一定会表扬我的，哪知爸爸当头一棒，把我“击昏了”，他问我：“酱油多少钱？ 糖多少钱？ 找了多少钱？ ”我攥着一大把钱，不知道怎么回答，爸爸说：“下次买东西一定要把数学知识用上哦，我们可是二年级的学生了。 ”我听了重重的点了点头。 没隔几天，爸爸又让我去买料酒和盐，这回我可长记心了，我仔细地问清了老板，料酒是4元5角，盐是2元8角，一共是7元3角，我给老板10元钱，老板笑着说：“小朋友，我应该找你多少钱啊？ ”我心里默默地计算了一下，一口报出2元7角。 老板对我竖起了大拇指。 这次我回来，不用爸爸问，我一一报了帐，爸爸果然表扬了我，我心里开心极了。 4. 小学二年级数学日记250字　　星期天，我和爸爸去买菜。 我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱? ”老板说“1元2角1斤。 ”“我买3斤。 ”爸爸说道。 老板称了3斤。 爸爸问我“你算一算，一共要多少钱? ”我想：容易，1. 2乘以3，不就等于3. 6元吗! 我爽快答道：“3. 6元。 ”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对了! ”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。 他问：“这白菜多少钱1斤? ”女老板说：“1元5角。 ”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱? ”我想：1. 5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。 ”我答道：“找回2元。 ”爸爸说：“YES! ”走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。 5. 小学二年级数学日记250字　　这次期末数学考试，有一道挑战题，我做错了，暑假我搞懂了这道题，其实非常简单。 同学们排队做操从前、后、左、右数，小红都是第五个，队伍中一共有多少人？ 因为从前、后、左、右数，小红都是第五个，所以用5+5-1=9人再用正方形面积公式求出9X9=81人就得出队伍一共有81人。 其实这道题我不应该做错，就是因为没动脑筋，看来我数学还要加把劲。 还有一道看似简单做时难的题，40名同学在做3道数学题时，有25人做对第一题，有28人做对第二题，有31人做对第三题。 那么至少有多少人做对了三道题？ 先用25+28-40=13人，求出做对前两道题的人数，再用13+31-40=4人，就得出做对三道题的人数有4人。 你做对了吗？ 看来数学还要多动脑筋。 6. 小学二年级数学日记250字　　今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。 我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。 看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！ ”妈妈用铲子挖，还是爸爸勇敢，直接用手挖起来。 我就在沙滩上抓小螃蟹。 螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。 不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。 我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？ ”我说：“72条腿！ 8×9=72（条）。 ”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？ ”我说：“27只！ 3×9=27（只）。 ”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？ ”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。 ”我就用小棒在沙滩上写了起来：72÷8=9，72÷9=8；27÷9=3，27÷3=9。 爸爸妈妈直夸我学得好。 发布时间：2025-09-01 18:55:57 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/33570.html