标题：二年级小学生数学日记怎么写 内容： 数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。 没有生活的数学是没有魅力的数学。 数学日记将生活与数学紧紧联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学兴趣。 以下是学历学位网整理的《二年级小学生数学日记怎么写》相关资料，希望帮助到您。 1. 二年级小学生数学日记怎么写 篇一　　今天爸爸妈妈和我起的很早，我们打算去“食为天”吃早点。 爸爸妈妈特意让我去买东西。 我买了三个卷圈，一个卷圈三角钱，三个卷圈九角钱。 还买了两个烧饼，一个烧饼三角钱，两个六角钱。 还买了我爱喝的小豆粥，一元一碗，还买了一碗云吞一元五角。 我一共花了四元钱（9角+6角+1元+1元5角=4元）。 通过买东西我知道价钱相同的东西用乘法计算比用加法计算简单。 2. 二年级小学生数学日记怎么写 篇二　　今天和妈妈一起去超市，我们来到卖水果的地方，只见很多水果都井然有序的排列着，妈妈指着其中的苹果、梨和香蕉说：“馨怡，你来帮这些水果排队吧，看看有几种排法？ ”这可难不到我，数学课上张老师刚刚教过我们，正好派上用场。 我告诉妈妈一共有6种排法，第一种：苹果、梨、香蕉。 第二种：苹果、香蕉、梨。 第三种：梨、苹果、香蕉。 第四种：梨、香蕉、苹果。 第五种：香蕉、苹果、梨。 第六种：香蕉、梨、苹果。 列式：3×2=6（种）。 买了一些水果后，我又从9打养乐多中拿了其中的三打，也就是9分之3，看来生活中的数学还真不少。 3. 二年级小学生数学日记怎么写 篇三　　一天，我在数学兴趣小组里碰到了一道有趣的题目：小狗汪汪邀请小熊壮壮去他家做客，可是没有直接告诉他门牌号码，而是这样说的：“我家住在森林公寓二号楼，门牌号是个三位数，个位和百位上的数字和是9，百位上的数字比个位上的数字大3，十位上的数字是0。 ”小熊壮壮很快就知道了小狗家的门牌号码，我也马上思考起来。 因为每个数位上的数都不知道，所以，我先来确定百位上的数。 而百位上大的是9，个位上的数就是9－3=6，而个位和百位上的数字和就不是9了，而是15，所以百位上的数不可能等于9，我又继续试了8、7、6，发现6正好符合，所以，这下我也知道小狗家的门牌号码了，那就是603。 4. 二年级小学生数学日记怎么写 篇四　　今天，数学课上，我们学习了垂直与平行，平行的意思是在同一平面内，不相交的两条直线，垂直的意思是如果两条线相交成直角，我们称它为垂直。 在现实生活中，存在着很多垂直于平行的例子。 我们每天走的马路两侧是平行的，如果它们不是平行的话，两条马路就会相交在一起，不能通行了。 建造房屋的时候，砖块需要平行的叠上去，如果不是平行的叠砖块，就建不成这么多的高楼大厦，就算建成也会很快倒塌。 生活中除了很多平行的现象，垂直的现象也比比皆是。 比如我们上课用的课桌，坐的椅子，四边都是垂直的。 我们看的电视，用的电脑四边也是垂直的……看来垂直和平行在我们的现实生活中无处不在，到处可见。 只要我们细心观察，就能发现这些许许多多的有趣的数学现象。 5. 二年级小学生数学日记怎么写 篇五　　今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。 走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱？ 一袋豆浆多少钱？ ”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。 ”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元？ 我想了一下回答到：“要5元。 ”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。 ”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看？ ”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？ ”我眼睛一亮，这种方法真简便！ 6. 二年级小学生数学日记怎么写 篇六　　我家买了新房子，爸爸让我算一算需要买多少箱瓷砖和多少箱木地板？ 瓷砖每块6平方分米，一箱20块。 木地板块每块18平方分米，一箱10块。 我首先用盒尺量一量各个房间的长和宽，用长乘宽分别求出各房间的。 面积，因为厨房和卫生间铺瓷砖，两卫生间加厨房，得出：4+3+9=16（平方米）16平方米=1600平方分米1600÷6≈266（块）266÷20≈13（箱）妈妈卧室，我的卧室，书房，客厅，相加得出：16. 8+28+16. 5+16. 7=78（平方米）78平方米=7800平方分米7800÷18≈433（块）433÷10≈43（箱）我算完后，告诉爸爸瓷砖和地板块，每样要多买3-5块。 作为备用，爸爸夸我算的不错。 7. 二年级小学生数学日记怎么写 篇七　　今天，爷爷拿出来一张弄脏了的日历，有些日期看不清了，让我帮他算一下，27号是星期几，因为那天是奶奶的生日。 我看了一眼那张日历，太简单了，22号是星期六，那么27-22=5，27号不就是星期四，这时爸爸说对了，让我再用其它的方法试试。 于是我又动起了小脑筋想：2号是星期天，与27号相差了27-2=25天，而一个星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），这样也能得出27号是星期四，对了，爸爸笑了笑说：“你真棒！ 用任何一个能看清的数字都能推算得出来，生活中的数学随处可见。 ” 发布时间：2025-08-30 16:37:35 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/33301.html