标题：浙教版二年级语文上册谜语教学教案 内容： 教学目标：１、通过两则谜语的教学，培养学生的想像力，归纳能力，观察能力。 培养猜谜的兴趣， 寓教于乐。 ２、学习生字：语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺；学会文中量词在语言 环境中的运用；注意区别形近字。 ３、体会比喻手法在课文中的运用。 ４、能流利朗读，并背诵全文。 教学重点：１、通过两则谜语的教学，培养学生的想像力，归纳能力，观察能力。 培养猜谜的兴趣， 寓教于乐。 ２、学习生字：语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺；学会文中量词在语言 环境中的运用；注意区别形近字。 教学难点：1、体会比喻手法在课文中的运用。 2、能流利朗读，并背诵全文。 教学时数：两课时教学过程：第一课时一、#小学二年级# #浙教版二年级语文上册谜语教学教案#同学们，今天我们来学习第27 课《谜语》（板书课题）。 谁能告诉老师什么是谜语？ 在学习课文前，我们先来认识几位“新朋友”，这些生词都是在课文中出现的，都是我们今天要学习的。 二、学习生字（拿出事先写好生字的小黑板）１、第一个字，我们每天上课都要遇到，大家说说在哪里可以找到呢？ 对，我们在课本封面就可以看到这个是“语文”的“语”，再来看老师的板书，这也是“谜语”的“语”。 它的偏旁我们已经学过了，大家说是什么偏旁呢？ 下面我们拿出纸笔，跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 好，我们再来“书空”一遍。 ２、下面我们再来看这个“门”字旁的字，它中间是什么字呢？ 这个“间”是由“门”里面一个“日”组成的，是“中间”的“间”。 谁能用这个字造句子？ 下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 好，我们再来“书空”一遍。 ３、这个字我们来观察一下，是由“果”和“页”组成，就变成了“颗”，“一颗糖、一颗星星”。 谁能用它来造句？ 那么它的偏旁是什么呢？ 这个字是“页”字旁，我们见天又学了一个新偏旁。 来我们先把这个新偏旁写一遍。 下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 好，我们再来“书空”一遍。 ４、这个字是四点底的，它是白的反义词，就是黑。 那么我们这里什么东西是黑的呢？ 大家注意了，黑的里面不是一横，里面是一点一撇。 下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 好，我们再来“书空”一遍。 ５、我们再来看这个字，这个字的右边是“青”，我们是学过的。 那么它的左边是什么呢？ 这是一个新的偏旁，叫做“反犬旁”，是由犬字变化而来的，但是它的样子和犬已经不一样了，同学们先跟老师来把偏旁写一遍。 我们再把整个字来写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 这个就是“猜谜”的“猜”，谁能拿它来造句呢？ 好现在随老师来“书空”一遍。 ６、我们知道这个字是和眼睛有关的，它是“目”字旁。 我们平时说的“瞧一瞧，看一看”就是用了这个“瞧”字。 它的左边是“焦”，但是“焦”是四点底的，我们能不能说“瞧”是“四点底”呢？ 同学们要注意区别，“瞧”是“目”字旁的。 下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 好，我们再来“书空”一遍。 ７、这个字笔画比较少，谁能来说说什么东西是一片一片的呢？ 下面跟老师一起写一遍（在黑板上一笔笔慢慢写出）。 好，我们再来“书空”一遍。 三、初读课文１、学了上面的生词我们就可以看课文了，我们请一位同学来读一读。 ２、这里有两个谜语，大家猜猜看答案是什么呢？ ３、好，同学们回去想一想，为什么答案会是眼睛和耳朵而不是其他的呢？ ４、作业。 把生字每一个写三遍，每一个生字组一个词，每个词也同样写三遍。 第二课时一、#小学二年级# #浙教版二年级语文上册谜语教学教案#上节课老师问了个问题，请同学们回去思考的“为什么答案是眼睛和耳朵呢？ ”同学们怎么看出来的呢？ 二、分析课文１、我们先来观察一下同桌同学的眼睛，你都能发现什么？ “上边毛，下边毛”指的是我们的睫毛，中间是我们的眼珠，是什么颜色的呢？ 再看看是什么形状的呢？ 那么它和我们遇到的葡萄像不像啊？ 前面的几句话，“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 ”把我们眼睛的基本的特征都讲出来了，所以我们同学能很快猜出他说的是眼睛。 ２、“中间一颗黑葡萄”这句话，用了一个修辞方法，它叫做“比喻”。 就是把一样东西比做另一样东西，把眼睛比做葡萄。 当然两者必须有相似之处，就像眼睛和葡萄他们的形状是一样的，而眼睛是黑的，黑葡萄的颜色也是黑的。 下面我们请同学也模仿它的样子来造句子，运用一下比喻手法。 ３、“猜不着，请你对我瞧一瞧”同学们是用什么瞧的呢？ 对了，是用眼睛，所以这句话给同学们一个小小的提示，大家发现了吗？ ４、我们再来看下面这个谜语。 这个谜语和上面那个很像，谁能做做小老师来分析一下？ 运用了什么修辞手法？ 同学们把小提示找出来了吗？ 大家再来互相观察一下。 三、课后练习１、（板书“棵”、“颗”）这两个字的发音是一样的，而且也很像，那么他们有什么区别呢？ 第一个是“木”字旁，第二个是“页”字旁。 这我们在上节课已经学过了。 第一个“木”字旁是用来修饰树木的，我们可以说“一棵树”。 谁来用它造句子？ 第二个“颗”我们上节课举过例子，“一颗糖、一颗星星”，这个颗一般是用来修饰圆形形小颗粒的东西。 如：“一颗珍珠、一颗牙齿”等，谁能用它来造句子呢？ 下面我们来做题目。 ２、（板书“坐”、“座”）这两个字的发音也是一样的，而且也是很像，那么我们该怎么区别他们呢？ “坐”是个动词，“座”是名词。 所以我们说“请坐”（板书）时要用“坐”，“座位”（板书）时用“座”。 我们请两位同学来造句。 好下面我们来做课本中的题目。 ３、我们生活中会遇到很多的量词，如：一位学生，一把椅子，一块黑板。 下面我们就来做题，这些我们平时遇到的词的搭配是需要我们用新去记忆的，我们要用得合适。 ４、试背诵课文。 ５、作业。 背诵课文，复习新词，预习下一课。 发布时间：2025-08-28 19:59:24 来源：学历学位网 链接：https://www.xuelixuewei.com/article/33112.html