标题：浙教版二年级语文上册《小雨》教学设计

内容：
教学目标：1、学会12个生字，结合图片、实物理解“邮递员、打靶、一捆稻、一束麻”等词语；2、美读诗歌、背诵课文，并在朗读中拓展说话、抒发情感；3、补充学习儿歌，积累语言；4、通过朗读感受诗中小朋友关心他人的美好心灵。

教学重点：美读诗歌，背诵诗歌，体验情感。

教学难点：理解“一捆稻、一束麻”教学过程：一、儿歌导入，启动情感１、送小朋友一首儿歌。

出示儿歌：小雨淅沥沥， 小雨沙啦啦， 淅沥沥， 沙啦啦， 小雨小雨慢慢下， 苗苗就是喜欢它。

１）自己轻轻地读一读。

２）谁愿意读给大家听。

３）为了读起来好听，我们习惯上把“淅沥沥”读成“xī li li”，跟读；４）美读儿歌 “淅沥沥，沙啦啦，”这是下小雨的声音，听起来就好象小雨在——唱歌。

多好听呀，小朋友也把这首儿歌读好听了！

自己再试试。

指名读。

指导ａ、“小雨小雨慢慢下”再慢一点就好了。

ｂ、雨滴声再轻一点。

ｃ、你读得真好听，我好象听到了小雨在唱歌。

5）齐读。

２、小雨，会滋润大地，会让空气更新鲜，苗苗喝了小雨滴还会慢慢长大！

可有时，小雨也会带来很多不方便。

今天，我们要一起来学习一首儿童诗，它的题目也叫——《小雨》。

板书：小雨 一起读题二、初读感知，体验情感１、这首诗歌可有意思了。

捧起书，自己读读，读准每一个字音。

２、听录音。

让我们听听录音机里小朋友是怎样读的。

３、学着录音机里小朋友的样子自己再读读。

４、检查。

（一）出示词语：性急 收起 邮递员 然后 后 等一等 剥完 解放军 打靶。

１）同桌两个小朋友互相帮助，你读给我听，我读给你听，会读了举手。

２）开火车读。

正音：等děng 后鼻音舌头往后缩，跟读。

然rán 这个翘舌音挺难读的，跟读，谁舌头灵，也能把“然后”读准。

３）理解。

ａ、邮递员你知道邮递员是干什么的吗？

（出示图片）你瞧，这位叔叔就是邮递员，每天上午７点、下午３点左右，邮递员也会来到我们学校送来信和报纸。

ｂ、打靶 （出示解放军打靶图片）谁在打靶？

说话中纠正生字的读音。

（如：解放军打靶百发百中。）（二）出示句子：等爸爸收起后一捆稻， 等妈妈剥完后一束麻， 过渡：小朋友读词语读得很准，很棒，看来光读词语是难不倒大家的。

林老师第一次读这首诗歌时，发现有两行诗句读起来挺拗口的，自己练练，看谁的本领大，也能读准。

１）指名读。

２）这两行诗句里，这两个词语难读，把他们读准了，整行诗句自然就读通了。

跟读：一捆稻 一束麻。

３）理解词语。

ａ、（出示实物）老师手里拿的是——一根稻，现在是——一棵稻，（出示图片）那爸爸手里拿的是——一捆稻。

指导读准“一捆稻”。

ｂ、你们知道“麻”是什么吗？

老师本来也想把“麻”找来给小朋友看看，可是我找了好多地方都没找到，因为“麻”在我们这个地区比较少见。

不过，麻晒干后可以做成麻绳、麻袋。

你们回去可以向爸爸妈妈打听“麻绳、麻袋”是怎么样的？

指导读准“一束麻”。

发布时间：2025-08-28 17:37:05
来源：学历学位网
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