标题：沪教版二年级语文下册《迷人的蝴蝶谷》教学教案

内容：
教学目标：1、认识本课10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受蝴蝶谷迷人的景象。

教学过程：一、观看图片，揭示课题。

师：在上课之前，我们先来欣赏一组图片。

媒体出示：蝴蝶图片师：这些图片上都是美丽的蝴蝶，它们色彩斑斓，有的大有的小，形态各异，不少都是我们从未见过的品种。

师：从你们瞪大的眼睛、惊讶的表情，老师看出你们都很喜欢这些蝴蝶。

今天我们要一起游览一个地方，那里的蝴蝶是这里的几千几万倍，你们一定知道，那里就是—— （哪里的蝴蝶谷？）——台湾的蝴蝶谷 媒体出示：台湾地图 学习生字：湾：自学 师：宝岛台湾是我国第一大岛，位于祖国的东南面，台湾的自然条件非常适合蝴蝶的生长，所以台湾也被称为蝴蝶王国。

媒体出示：第一小节 师：大家一起读读课文第一小节。

师：蝴蝶谷三个字都是生字，先来学一学。

师：蝴的部首是——虫字旁，右边是一个胡，它是一个——形声字。

注意蝶右上部分的笔顺，跟着老师写。

蝴和蝶的部首都是虫字旁，你还知道那些虫字旁的字组成的词语吗？

许多和昆虫有关系的字都带有虫字旁。

（请两位同学）师：“谷”，请大家在桌子上书空一下，数一数它有几笔。

（7笔）人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。

齐读课题师：好，今天老师就和大家一起走进“迷人的蝴蝶谷”。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文。

（媒体出示要求）师：请大家把书打开，我们先来自学课文，边读边思考，蝴蝶谷的名字是怎么来的。

（1） 读准字音，读通句子，做到不加字、不漏字，遇到读不通 的地方多读几遍。

（2） 蝴蝶谷的名字是怎么来的？

师：下面，根据自学要求自学课文。

2、指名分节读课文，老师随机正音。

师：同学们学得很认真，就请几位同学分小节读课文，看看字音都读准了吗？

（指名读，评价）师：现在说说，“蝴蝶谷”的名字是怎么来的？

生：一群群蝴蝶赶到山谷聚会，因此这里被称为蝴蝶谷。

师：你刚才找到的内容就是课文的——第三节。

谁来读读？

媒体出示：因为________________________，所以这些山谷被称为蝴蝶谷。

师：是啊，每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会，他们是怎么赶来的呢？

媒体出示填空每年春季，一群群蝴蝶（ 飞过 ）花丛，（ 穿过 ）树林，（ 越过 ）小溪，（ 赶到 ）山谷里来聚会。

引读： 飞：是呀，在低矮的花丛中，蝴蝶（飞过花丛） 穿：在茂密的树林里，蝴蝶（穿过树林） 越：在小溪上可不能停留啊，要飞快地（越过小溪） 赶：蝴蝶谷太迷人了，所以蝴蝶急匆匆地（赶到山谷） 师：这些动词用得太准确了，来，大家一起读好这句话，注意动词读重音。

过渡：因为台湾有许多山谷，春天一到，一群群蝴蝶就赶往山谷里聚会，所以这些山谷被称为蝴蝶谷，那为什么说它是迷人的蝴蝶谷呢？

我们先来学习课文的第二小节。

三、研读课文，品味迷人第二小节师：自己读读第二小节，这小节是围绕哪句话来写的， 请你用直线划下来。

师：（你很会读书，一找就找到了。）谁来读这句话，其他人想想看，这句话说明了什么？

（品种多）而且它们（各有各的特点） 板书：品种多、有特点师：蝴蝶谷的蝴蝶品种多、有特点，课文重点向我们介 绍了——蛇头蝶和黄裙凤蝶。

师：这就是蛇头蝶和黄裙凤蝶。

师：有四百多种，但是课文只介绍了其中两种，因为他们非常有特点师：自己读读描写蝴蝶的话，想想这两种蝴蝶有什么特点？

挑你喜欢的一种说说看。

随机出示句子： 蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。

黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。

这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。

蛇头蝶：读读文中的句子。

请你上来指一指，蛇头在哪里？

舌头蝶的翅膀上有蛇头一样的图案，而且有脸盆那么大，真是太有特点、太奇特了，喜欢蛇头蝶的同学一起读一读这句话。

黄裙凤蝶：请你读一读，课文是怎么描写的。

你知道逆光是什么意思吗？

拿起这张印有蝴蝶的纸，对着灯，光线从蝴蝶背面照来，这就是逆光。

黄裙凤蝶逆光下发出的光辉，只有这里有，再也找不到相同的了，所以是——独一无二。

喜欢它的同学，一起读这句话。

小结：作者介绍蝴蝶谷的迷人，就是围绕中心句抓住了蝴蝶品 种多，有特点来写具体的。

（4） 学习生字：案：前鼻韵母单独作为音节。

纹珠都是形声字， 组词。

辉：自学 过渡：台湾的蝴蝶不仅品种多，而且外形独特，所以这些蝴蝶非常美。

板书：蝴蝶美我们接着学习第四小节，看看它的迷人还表现在什么地方。

2、第四小节——蝴蝶谷的迷人景象。

媒体出示句子：每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

师：请一位同学读读这句话，其他同学一边听一边思考，哪些词语让你觉得蝴蝶谷非常迷人，把它圈出来。

师：蝴蝶谷迷人，就是因为蝴蝶又多又美，从哪可以感受到蝴蝶的多和美呢？

数不清：多 一把：一把五颜六色的花瓣，指的就是（蝴蝶） 翩翩起舞：蝴蝶就像舞蹈演员一样翩翩起舞，它的样子多美啊 五颜六色：颜色多，色彩丰富，正是因为蝴蝶的品种多。

蝴蝶翩翩起舞的样子就像一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去，大家一起做做动作。

（请个爱跳舞的女生来做做动作好吗）师：看了迷人的蝴蝶，谁再来读读这句话。

（2、3人） 齐读师：蝴蝶优雅飞舞的样子太美了，它们在花丛中也是一道独特的风景，谁来读读这一句。

媒体出示句子：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富？

（色彩斑斓） 你还知道哪些形容颜色多的词语吗？

师：山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

乍一看是什么意思？

（第一眼看上去，猛得一看） 猛得一看，第一眼一看，以为蝴蝶是鲜花呢！

再仔细看，哦，原来不是花儿，是蝴蝶啊！

作者这样写是为了告诉我们什么？

（说明蝴蝶色彩丰富，和花一样美） 蝴蝶色彩斑斓，和鲜花融为了一体。

我们来看看这段视频。

出示视频师：看了那么美丽的蝴蝶，相信你们一定能把这句话读 得更好。

谁来试试看？

（2、3人） 齐读师：蝴蝶总是和鲜花联系在一起，所以当有穿着花衣服 的游客，就会发生有趣的一幕，一起来读第五小节。

师：这景象多么美啊板书：景象美所以后一小节作者发出赞叹说——第六小节 这就是：迷人的蝴蝶谷四、语言实践，复习巩固。

复习词语：台湾 充足 图案 脸盆 逆光 花蕊 花纹 光辉吮吸　　大批 独一无二 五颜六色 色彩斑斓

发布时间：2025-08-26 16:16:01
来源：学历学位网
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