标题：二年级语文下册《卢沟桥的狮子》说课稿

内容：
学习目标：1.

学会10个字，认识7个字，正确读写”卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、淘气、清楚、难忘、抗日战争”等词语。

2.

有感情地朗读课文。

背诵第二自然段。

3.

通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。

学习重点：有感情地朗读课文，了解卢沟桥狮子的特点。

学习难点：引导学生对卢沟桥的狮子进行再造想象，激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。

学前准备：1.

学生课前收集相关资料，了解卢沟桥和卢沟桥的狮子。

2.

制作CAI课件。

课时安排：2课时第二课时一、回顾导入新课师：同学们喜欢参观游览名胜古迹吗？

今天我们就去卢沟桥，去之前谁能说说你对它有哪些了解？

（课件出示卢沟桥全貌图）学生交流。

师小结：同学们对卢沟桥的了解还真不少，卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存古老的一座多孔联拱石桥，建于1189年，距今已有800多年的历史。

卢沟桥工程浩大，建筑宏伟，结构精良，工艺高超，是我国古桥中的佼佼者。

卢沟桥全长266米，桥面宽度9.

3米，有281根望拄。

吸引人的是卢沟桥的建筑装饰，那就是在每根望拄上都雕着狮子。

这些狮子使卢沟桥举世闻名，成为世界上独一无二的桥。

过度：卢沟桥的狮子到底有什么特点呢？

还是让我们上桥去看看吧。

二、初读感知特点师：请同学们默读1、2、3自然段，边读边想：卢沟桥的狮子到底什么样，有什么特点？

生默读思考后全班交流读后的感受。

师相机引导：哪段概括写了卢沟桥狮子的特点？

有什么特点？

生：第三段。

（读）大小不一，形态各异，很难数清。

（师相机板书）全班齐读（出示课件）三、精读品味想象师：自读第一自然段，找出描写狮子多的句子，想想 为什么说卢沟桥的狮子数不清呢？

很难数清并不是数不清，文物工作者早就数清了，总共有501只，让我们一起再来感受一下吧！

（生齐读一段）师：自读第二段，想想这段具体写了卢沟桥狮子的什么特点？

分别用不同的线条画出来。

生：写了它的大小不一，形态各异两个特点。

师：读读书上是怎么写它大小不一的？

（生读，相机出示课件）师：能通过你的朗读让我们感受到它的大小不一吗？

可以加上动作。

（生表演读）师：几十厘米，几厘米有多大？

（动作演示）（齐读这句话）师：用一句话说说你的感受。

（生：这些狮子真有意思。）师：卢沟桥狮子有意思不仅表现在它们大小不一的特点上，还表现在它们的形态各异这个方面呢！

我们来读读这些句子吧！

（学生自由读描写卢沟桥狮子形状的句子，和小伙伴说说你喜欢的狮子及理由。）（生自由读后，小组讨论交流读）[师：（CAI出示相关句子）把你喜欢的描写读给大家听，说说喜欢的理由。

相机指导理解和朗读。

（看到的是什么以后，想到了什么？

用“当他看到——，就想到——。

”的句式说。）①“有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼。

”引导学生从“长吼”中体会狮子的威武，指导学生读出狮子的威风。

边读边想象。

（男生齐读）②“有的低着头，好像专心听桥下的流水声。

” 它在想什么？

（女生齐读）③“有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。

”引导学生理解“偎依”,指导学生读出恬静、幸福的感受。

想象回忆依偎在妈妈怀里时是什么感觉？

让你的朗读唤起大家的美好回忆。

多幸福的狮子呀，轻一点，别吵醒它。

④“有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在做有趣的游戏。

”小狮子会做些什么游戏呢?

这时小狮子会说些什么呢?

学生说、演、读。

⑤“还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…….

”看到这组狮子,你想到了什么?

你有过调皮的时候吗？

妈妈是怎么对付你的？

（读出调皮、可爱的语气）师：读着读着，我们似乎觉得这些狮子活起来了，它们是有人性的、可爱的，让我们用这样的感觉读读这五句话。

（下面请五位同学依次朗读这几句，大家用心体会这些狮子形态的不同及情趣。

指名五人读，齐读）师：同学们从以上五种不同的形态中，体会出了每种形态都很有意思。

卢沟桥的狮子是不是只有这些形态呢？

你从哪里知道的？

(省略号)师：你能想象出卢沟桥的狮子还会有哪些形态呢?

指导学生模仿课文句式“有的……好像……”说说自己的想象。

师：师:这些狮子真是太有意思了,老师也想和同学们一起朗读了。

（分角色读2、3段。

师读一句，男生读二句，女生读3——7句，齐读三段）小结：正因为作者给不动的石狮子注入了动作和情感，使它活起来了。

由此可见，写作时要展开丰富的想象，把静的写成动的，把无生命的写成有生命的，这样文章才生动形象。

四、了解历史师：正是这千姿百态的石狮子，为这座古老的石桥增添了无尽的生趣。

体现了我国古代劳动人民的聪明才智。

难怪有人成它为“世界上好的，独一无二的桥”。

然而，也正是这座桥，在50多年前，却是“七七事变”的发生地。

（出示课件）师：请同学们自己读读后一段，说说自己的想法。

（生自读后和同座说说。）（指名说说你仿佛看到什么，听到什么，想到什么。）小结：饱经沧桑的卢沟桥的狮子们，亲眼目睹了日本鬼子的无理挑衅和中国人民的英勇反抗；亲耳听到震惊全世界的抗日战争的第一枪。

所以说这座桥还是具有历史意义的桥。

（课件）五、总结拓展到这里，我们的参观结束了，能说说你的观后感吗？

（卢沟桥的狮子独一无二，古代劳动人民的智慧是独一无二的，中国人民英勇不屈的英雄气概是独一无二的。）（齐读全文）1、师：像卢沟桥这样做工精巧\规模宏大有具有历史意义的建筑,在我国还有很多，例如圆明园遗址 (CAI课件播放圆明园遗址的图片稍作简介)。

2、同学们有兴趣可以到网上去查找还有哪些这样的建筑，,下一节课进行交流.

。板书设计：数不清　　卢沟桥的狮子大小不一　　形态各异

发布时间：2025-08-15 17:23:14
来源：学历学位网
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