标题：小学二年级下册阅读理解技巧及练习题

内容：
阅读理解是小学难点中的难点，以下是学历学位网整理的《小学二年级下册阅读理解技巧及练习题》相关资料，希望帮助到您。

1.

小学二年级下册阅读理解技巧 篇一　　1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

2.

小学二年级下册阅读理解技巧 篇二　　1、看题目。

题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解。

2、通读全文。

一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和最后一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结。

还要注意每段的第一句话，一般也是每段的总结，这样一遍读下来，基本上短文的大意和每段的段意就应该明白了。

3、带问题再读一遍。

读完一遍后，我们就可以去读题目了，先不要着急做题，同样的把题目通读一遍，然后带着这些题目问题，再回去读一遍短文，这时候，有些简单的题目，比如直接可以从文章中，就能找出答案的，就可以直接写答案了。

3.

小学二年级下册阅读理解练习题 篇三　　清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。

小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……1、根据意思在文中找出相应的词语。

光亮而透明（）声音清楚悦耳（）2、短文中描写色彩的词：_______________________________________3、用“——”画出文中的比喻句。

这些话把___________比作_________、__________。

4.

小学二年级下册阅读理解练习题 篇四　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1、短文一共有（）节，在每小节前标上序号。

2、第（）节写了喜鹊大姐说的的话。

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即—（）表扬—（）反义词：虚心—（）高兴—（）4、百灵鸟感到难过的事是_____________________5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：_____________________5.

小学二年级下册阅读理解练习题 篇五　　小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不愿意和他一起玩。

小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听！

”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看！

”小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨了，什么都干不好，真是没用！

正在这时，忽然有人大喊：“一只受伤的小鸟掉进水里了！

”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。

就在大家速手无策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水的小鸟，飞快地游到岸边，小鸟得救了！

大家高兴得欢呼起来，异口同声的说：“没想到小黄鸭游泳这么棒呀，真了不起！

”从此以后，大家对小黄鸭的态度改变了，小黄鸭也慢慢的变了，变得开朗、活泼、自信了。

1、短文有_______个自然段。

2、下面的小动物都有什么长处？

写一写。

小百灵：____________________________________小红狐：____________________________________小黄鸭：____________________________________3、原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的？

用“——”画出来。

4、小黄鸭做了一件什么事情，使它们改变了对小黄鸭的态度？

_____________________________________5、读了这个故事，你明白一个什么道理？

_____________________________________6.

小学二年级下册阅读理解练习题 篇六　　蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天，一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说：“我找到了一位老师。

”（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。

（2）从短文中找到合适的词语再填一填。

________的翅膀________的身子________地坐着________地说（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。

（4）小猫说的“老师”是谁呢？

他为什么这么说？

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发布时间：2025-08-03 17:29:28
来源：学历学位网
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